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若点A(a–2,3)与点B(4,–3)关于原点对称,则a=       
-2
根据平面内两点关于关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数,则a-2=-4从而得出答案.
解:根据平面内两点关于关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数,
∴a-2=-4,
即:a=-2.
故答案为-2.
本题主要考查了平面内两点关于关于原点对称的点,横坐标与纵坐标都互为相反数,该题比较简单.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:计算题

如图1,,点在第二象限内,点轴的负半轴上,


小题1:求点的坐标
小题2:如图2,将绕点按顺时针方向旋转的位置,其中交直线于点分别交直线于点,则除外,还有哪几对全等的三角形,请直接写出答案(不再另外添加辅助线);
小题3:在⑵的基础上,将绕点按顺时针方向继续旋转,当的面积为时,求直线的函数表达式.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

一个长为4cm,宽为3cm的长方形木板在桌面上做无 滑动的翻滚(顺时针方向),木板左上角一点A位置的变 化为A→A1→A2,其中第二次翻滚被面上一小木块挡 住,使木板与桌面成30°的角,则点A滚到A2位置时 共走过的路径长为
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

  (本小题满分12分)
小题1: (1)观察发现
如(a)图,若点A,B在直线同侧,在直线上找一点P,使AP+BP的值最小.
做法如下:作点B关于直线的对称点,连接,与直线的交点就是所求的点P
再如(b)图,在等边三角形ABC中,AB=2,点E是AB的中点,AD是高,在AD上找一点P,使BP+PE的值最小.
做法如下:作点B关于AD的对称点,恰好与点C重合,连接CE交AD于一点,则这点就是所求的点P,故BP+PE的最小值为       . (2分)

小题2:(2)实践运用
如图,菱形ABCD的两条对角线分别长6和8,点P是对角线AC上的一个动点,点M、N分别是边AB、BC的中点,求PM+PN的最小值。(5分)

小题3:(3)拓展延伸
如(d)图,在四边形ABCD的对角线AC上找一点P,使∠APB=∠APD.保留作图痕迹,不必写出作法.  (5分)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列图形中,能通过某个基本图形平移得到的是                              ( )

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知A,B两点在直线l的同侧,试用直尺(没有刻度)和圆规,在l上找两点C和D(CD的长度为定值),使得AC+CD+DB最短.(不要求写画法)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列几何图形:等腰三角形;直角三角形;线段;角;等腰直角三角形。其中轴对称图形有(      )
 
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(8分)已知在平面直角坐标系中的位置如下图所示.

小题1:(1)分别写出图中点的坐标;
小题2:(2)画出绕点按逆时针方向旋转后的
小题3:(3)求点旋转到点所经过的路线长(结果保留).

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