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    先化简，再求值：，其中 
    解：原式==          
    当时，原式=-8
    先根据平方差公式、单项式乘多项式法则、完全平方公式去括号，再合并同类项，最后代入求值.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    回答下列问题：
    （1）填空：①=              ② =         
    ③=            ④=          
    ⑤=           ⑥=           
    （2）想一想：（1）中每组中的两个算式的结果是否相等?          
    （3）猜一猜:当n为正整数时，等于什么？          
    （4）试一试：结果是多少？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    加上下列单项式后，仍不能使成为完全平方式的是……… (     )
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    一批电脑的进价是a元，加上20％的利润后优惠20％出售，则售出价为（    ）元
    A．a（1+20％）（1-20％）B．a（1+20％）20％
    C．aD．20％a

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某学校办公楼前有一长为，宽为的长方形空地，在中心位置留出一个半径为的圆形区域建一个喷泉，两边是两块长方形的休息区，阴影部分为绿地.

    （1）用含字母和的式子表示阴影部分的面积；
    （2）当=4，=3，=1，=2时，阴影部分面积是多少？（取3）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    分解因式：           

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    因式分解：＝                ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知a+b=4，c－d=－3，则(b+c)－(d－a)的值为                        
    A．7B．－7C．1D．－1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    分解因式：=___________________．

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