【题目】某中学为打造书香校园,计划购进甲、乙两种规格的书柜放置新购进的图书,调查发现,若购买一个乙种书柜比购买一个甲种书柜贵60元,若购买甲种书柜1个、乙种书柜2个,共需资金660元.
(1)甲、乙两种书柜每个的价格分别是多少元?
(2)若该校计划购进这两种规格的书柜共20个,其中乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量,学校至多能够提供资金4320元,请问学校有哪几种购买方案.
【答案】(1)甲种书柜每个的价格为180元,乙种书柜每个的价格为240元;(2)学校的购买方案有以下三种:方案一:甲种书柜8个,乙种书柜12个;方案二:甲种书柜9个,乙种书柜11个;方案三:甲种书柜10个,乙种书柜10个.
【解析】
(1)设甲种书柜每个的价格为x元,乙种书柜每个的价格为y元,根据“若购买一个乙种书柜比购买一个甲种书柜贵60元;若购买甲种书柜1个,乙种书柜2个,共需资金660元”,即可得出关于x,y的二元一次方程组,解之即可得出结论;
(2)设购买甲种书柜m个,则购买乙种书柜(20-m)个,根据乙种书柜的数量不少于甲种书柜的数量且学校至多能够提供资金4320元,即可得出关于m的一元一次不等式组,解之即可得出m的取值范围,再结合m为整数即可得出各购买方案.
(1)设甲种书柜每个的价格为x元,乙种书柜每个的价格为y元,
依题意,得:,
解得:.
答:甲种书柜每个的价格为180元,乙种书柜每个的价格为240元.
(2)设购买甲种书柜m个,则购买乙种书柜(20-m)个,
依题意,得:
,
解得:8≤m≤10.
∵m为整数,
∴m可以取的值为:8,9,10.
∴学校的购买方案有以下三种:
方案一:甲种书柜8个,乙种书柜12个;
方案二:甲种书柜9个,乙种书柜11个;
方案三:甲种书柜10个,乙种书柜10个.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一次函数y1=﹣x+2的图象与反比例函数y2= 的图象相交于A,B两点,点B的坐标为(2m,﹣m).
(1)求出m值并确定反比例函数的表达式;
(2)请直接写出当x<m时,y2的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为了创建国家卫生城市,需要购买甲、乙两种类型的分类垃圾桶替换原来的垃圾桶,,,三个小区所购买的数量和总价如表所示.
甲型垃圾桶数量(套) | 乙型垃圾桶数量(套) | 总价(元) | |
(1)问甲型垃圾桶、乙型垃圾桶的单价分别是每套多少元?
(2)求,的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】福田区某轿车销售公司为龙泉工业区代销 A 款轿车,为了吸引购车族,销售公司打出降价牌,今年 5月份A款轿车每辆售价比去年同期每辆售价低 1万元,如果卖出相同数量的 A 款轿车,去年的销售额为100万元,今年销售额只有90万元.
(1)今年 5月份 A 款轿车每辆售价为多少元?
(2)为了增加收入,该轿车公司决定再为龙泉工业区代销 B款轿车,已知 A款轿车每辆进价为 7.5万元,B款轿车每辆进价为 6万元,公司预计用不多于105万元的资金购进这两款轿车共 15 辆,但A款轿车不多于6辆,试问共有几种进货方案?
(3)在⑵的条件下,B款轿车每辆售价为 8万元,为打开B款轿车的销路,公司决定每售出一辆 B款轿车,返还顾客现金a( 0<a ≤1 )万元.假设购进的15辆车能够全部卖出去,试讨论采用哪种进货方案可以使该轿车销售公司卖出这 15辆车后获得最大利润?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,在A,B两地间有一车站C,一辆汽车从A地出发经C站匀速驶往B地如图是汽车行驶时离C站的路程千米与行驶时间小时之间的函数关系的图象.
填空:______km,AB两地的距离为______km;
求线段PM、MN所表示的y与x之间的函数表达式;
求行驶时间x在什么范围时,小汽车离车站C的路程不超过60千米?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某居民小区一处圆柱形的输水管道破裂,维修人员为更换管道,需确定管道圆形截面的半径,下图是水平放置的破裂管道有水部分的截面.
(1)请你补全这个输水管道的圆形截面;
(2)若这个输水管道有水部分的水面宽AB=16cm,水面最深地方的高度为4cm,求这个圆形截面的半径.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,ABCD的对角线AC,BD相交于点O,AE=CF.
(1)求证:△BOE≌△DOF;
(2)连接DE,BF,若BD⊥EF,试探究四边形EBFD的形状,并对结论给予证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】清朝康熙皇帝是我国历史上对数学很有兴趣的帝王近日,西安发现了他的数学专著,其中有一文《积求勾股法》,它对“三边长为3、4、5的整数倍的直角三角形,已知面积求边长”这一问题提出了解法:“若所设者为积数(面积),以积率六除之,平方开之得数,再以勾股弦各率乘之,即得勾股弦之数”.用现在的数学语言表述是:“若直角三角形的三边长分别为3、4、5的整数倍,设其面积为S,则第一步: =m;第二步: =k;第三步:分别用3、4、5乘以k,得三边长”.
(1)当面积S等于150时,请用康熙的“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长;
(2)你能证明“积求勾股法”的正确性吗?请写出证明过程.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,将矩形ABCD沿AF折叠,使点D落在BC边的点E处,过点E作EG∥CD交AF于点G,连接DG.
(1)求证:四边形EFDG是菱形;
(2)求证:EG2= AFGF;
(3)若AG=6,EG=2 ,求BE的长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com