【题目】概念学习
规定:如果一个三角形的三个角分别等于另一个三角形的三个角,那么称这两个三角形互为“等角三角形”.
从三角形不是等腰三角形
一个顶点引出一条射线与对边相交,顶点与交点之间的线段把这个三角形分割成两个小三角形,如果分得的两个小三角形中一个为等腰三角形,另一个与原来三角形是“等角三角形”,我们把这条线段叫做这个三角形的“等角分割线”.
理解概念
如图1,在
中,
,
,请写出图中两对“等角三角形”
概念应用
如图2,在
中,CD为角平分线,
,
.
求证:CD为的等角分割线.
在
中,
,CD是
的等角分割线,直接写出
的度数.
【答案】(1)△ABC与△ACD,△ABC与△BCD,△ACD与△BCD是“等角三角形”;(2)见解析;(3)∠ACB的度数为111°或84°或106°或92°
【解析】
(1)根据“等角三角形”的定义解答;
(2)根据三角形内角和定理求出∠ACB,根据角平分线的定义得到∠ACD=∠DCB=
∠ACB=40°,根据“等角三角形”的定义证明;
(3)分△ACD是等腰三角形,DA=DC、DA=AC和△BCD是等腰三角形,DB=BC、DC=BD四种情况,根据等腰三角形的性质、三角形内角和定理计算.
(1)△ABC与△ACD,△ABC与△BCD,△ACD与△BCD是“等角三角形”;
(2)∵在△ABC中,∠A=40°,∠B=60°
∴∠ACB=180°-∠A-∠B=80°
∵CD为角平分线,
∴∠ACD=∠DCB= 40°,
∴∠ACD=∠A,∠DCB=∠A,
∴CD=DA,
∵在△DBC中,∠DCB=40°,∠B=60°,
∴∠BDC=180°-∠DCB-∠B=80°,
∴∠BDC=∠ACB,
∵CD=DA,∠BDC=∠ACB,∠DCB=∠A,
∠B=∠B,
∴CD为△ABC的等角分割线;
(3)∠ACB的度数为111°或84°或106°或92°
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图所示放置,图
是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,联结DC,
请找出图
中的全等三角形,并给予说明
说明:结论中不得含有未标识的字母
;
试说明:
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读理解:
例:已知: ,
求: 和
的值.
解:
,
,
,
,
,
,
,
解决问题:
(1)若 ,求 x、y 的值;
(2)已知 ,
,
是
的三边长且满足
,
①直接写出a=__________.b=___________.
②若 是
中最短边的边长(即c<a;c<b),且
为整数,直接写出
的值可能是 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,DE⊥AD,交AB于点E,AE为⊙O的直径
(1)判断BC与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)求证:△ABD∽△DBE;
(3)若cosB= ,AE=4,求CD.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线:
与x轴、y轴分别交于A、B两点,直线
与x轴、y轴分别交于C、
两点,且
︰
︰
.
(1)求直线的解析式,并判断
的形状;
(2)如图,
为直线
上一点,横坐标为
,
为直线
上一动点,当
最小时,将线段
沿射线
方向平移,平移后
、
的对应点分别为
、
,当
最小时,求点
的坐标;
(3)如图,将
沿着
轴翻折,得到
,再将
绕着点
顺时针旋转
(
)得到
,直线
与直线
、
轴分别交于点
、
.当
为等腰三角形时,请直接写出线段
的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】把一个足球垂直水平地面向上踢,时间为t(秒)时该足球距离地面的高度h(米)适用公式h=20t﹣5t2(0≤t≤4).
(1)当t=3时,求足球距离地面的高度;
(2)当足球距离地面的高度为10米时,求t;
(3)若存在实数t1 , t2(t1≠t2)当t=t1或t2时,足球距离地面的高度都为m(米),求m的取值范围.
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