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细心观察图形,然后解答问题:

(1) OA10=       ;              (2)=            .
(1),(2)
(1)直接求出OA2==2,…可以得出第几个数即是根号下是几;
(2)根据S1=,可得出分母是4,分子式1到100,求出即可.
解:(1)OA2==2,…OAn=
(2)∵S1=,…Sn=
∴S12+S22+S32+…+S1002=
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

(11·永州)某市打市电话的收费标准是:每次3分钟以内(含3分钟)收费
元,以后每分钟收费元(不足1分钟按1分钟计).某天小芳给同学打了一个6分钟的市
话,所用电话费为元;小刚现准备给同学打市电话6分钟,他经过思考以后,决定先打
3分钟,挂断后再打3分钟,这样只需电话费元.如果你想给某同学打市话,准备通话
10分钟,则你所需要的电话费至少为(   )
A.B.C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,AB是⊙O的弦,半径OA=2,∠AOB=120°,则弦AB的长是(    )
A.B.2C.D.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在一块长16m,宽12m的矩形荒地上,要建造一个花园,要求花园面积是荒地面积的一半,且整体图案成轴对称图形.下面是小华、小芳与小明的设计方案.


请你根据以上的对话,完成下列问题.
(1)你认为小华所设计的花园的形状是    ,整个设计图案共有   条对称轴;
(2)请你帮助小芳计算出道路的宽度的值;
(3)请你根据小明的设计方案在图3中画出符合设计条件的草图,然后根据你所画的草图求出该等腰梯形的上底和下底的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

在平静的湖面上,有一支红莲,高出水面1米,阵风吹来,红莲被吹到一边,
花朵齐及水面,已知红莲移动的水平距离为2米,问这里水深是(    )
A. 1米B. 1.5米C. 2米D. 2.5米

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(6分)如图,小芳和小丽想测量学校旗杆的高度,她们来到操场,小芳测得小丽身高1.6米,在阳光下的影子长度为2.4米,她想立刻测量旗杆的影长时,因旗杆靠近一教学楼,影子不全落在地面上,有一部分落在墙上,测得落在地面上影长为12米,留在墙上的影高为2米,求旗杆的高度.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读下列材料,并解决后面的问题:
★阅读材料:
(1) 等高线概念:在地图上,我们把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线叫等高线。
例如,如图1,把海拔高度是50米、100米、150米的点分别连接起来,就分别形成50米、100米、150米三条等高线。
(2) 利用等高线地形图求坡度的步骤如下:(如图2)
步骤一:根据两点A、B所在的等高线地形图,分别读出点A、B的高度;A、B两点
的铅直距离=点A、B的高度差;
步骤二:量出AB在等高线地形图上的距离为d个单位,若等高线地形图的比例尺为
1:n,则A、B两点的水平距离=dn;
步骤三:AB的坡度==

★请按照下列求解过程完成填空,并把所得结果直接写在答题卡上。
某中学学生小明和小丁生活在山城,如图3(示意图),小明每天上学从家A经过B沿着公路AB、BP到学校P,小丁每天上学从家C沿着公路CP到学校P。该山城等高线地形图的比例尺为1:50000,在等高线地形图上量得AB=1.8厘米,BP=3.6厘米,CP=4.2厘米。
(1) 分别求出AB、BP、CP的坡度(同一段路中间坡度的微小变化忽略不计);
(2) 若他们早晨7点同时步行从家出发,中途不停留,谁先到学校?(假设当坡度在之间时,小明和小丁步行的平均速度均约为1.3米/秒;当坡度在之间时,小明和小丁步行的平均速度均约为1米/秒)
解:(1) AB的水平距离=1.8´50000=90000(厘米)=900(米),AB的坡度==
BP的水平距离=3.6´50000=180000(厘米)=1800(米),BP的坡度==
CP的水平距离=4.2´50000=210000(厘米)=2100(米),CP的坡度="  " j  ;
(2) 因为<<,所以小明在路段AB、BP上步行的平均速度均约为1.3米/秒。 因为 k  ,所以小丁在路段CP上步行的平均速度约为  l  米/秒,斜坡 AB的距离=»906(米),斜坡BP的距离=»1811(米),斜 坡CP的距离=»2121(米),所以小明从家到学校的时间==2090(秒)。
小丁从家到学校的时间约为  m  秒。因此,  n  先到学校。

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图7,利用一面墙(墙的最大可用长度为10米),用长为24米的篱笆围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃ABCD.如果要在两个矩形的BC一边各开一个1.5米宽的门(做门材料不占用篱笆),且花圃的总面积为54平方米,那么花圃的宽AB应为多少米?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图5,初三(1)班课外活动小组利用标杆测量学校旗杆的高度,已知标杆高度,标杆与旗杆的水平距离,人的眼睛与地面的高度,人与标杆的水平距离,求旗杆的高度.

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同步练习册答案