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如图,以AB为直径的⊙O交∠BAD的角平分线于C,过C作CD⊥AD于D,交AB的延长线于E.
(1)求证:CD为⊙O的切线.
(2)若
CD
AD
=
3
4
,求cos∠DAB.
考点:切线的判定,角平分线的性质,勾股定理,解直角三角形
专题:几何综合题
分析:(1)连接OC,推出∠DAC=∠CAB,∠OAC=∠OCA,求出∠DAC=∠OCA,得出OC∥AD,推出OC⊥DC,根据切线的判定判断即可;
(2)连接BC,可证明△ACD∽△ABC,得出比例式,求出BC,求出圆的直径AB,再根据勾股定理得出CE,即可求出答案.
解答:(1)证明:连接OC,
∵AC平分∠DAB,
∴∠DAC=∠CAB,
∵OC=OA,
∴∠OAC=∠OCA,
∴∠DAC=∠OCA,
∴OC∥AD,
∵AD⊥CD,
∴OC⊥CD,
∵OC为⊙O半径,
∴CD是⊙O的切线;

(2)解:连接BC,
∵AB为直径,
∴∠ACB=90°,
∵AC平分∠BAD,
∴∠CAD=∠CAB,
CD
AD
=
3
4

∴令CD=3,AD=4,得AC=5,
BC
AC
=
3
4

BC
5
=
3
4

∴BC=
15
4

由勾股定理得AB=
25
4

∴OC=
25
8

∵OC∥AD,
OC
AD
=
OE
AE

25
8
4
=
AE-
25
8
AE

解得AE=
100
7

∴cos∠DAB=
AD
AE
=
4
100
7
=
7
25
点评:本题考查了切线的判定以及角平分线的定义、勾股定理和解直角三角形,是中学阶段的重点内容.
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如图,四边形ABCD中,AC=a,BD=b,且AC⊥BD,顺次连接四边形ABCD各边中点,得到四边形A1B1C1D1,再顺次连接四边形A1B1C1D1各边中点,得到四边形A2B2C2D2,如此进行下去,得到四边形AnBnCnDn.下列结论正确的是(  )
①四边形A4B4C4D4是菱形;
②四边形A3B3C3D3是矩形;
③四边形A7B7C7D7周长为
a+b
8

④四边形AnBnCnDn面积为
a•b
2n
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②③④

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解方程组:
(1)
3(x+y)-2(x-y)=7   ①
x-y
2
+
x+y
6
=1            ②

(2)
3x-y=-7    ①
y+4z=3       ②
2x-2z=-5    ③

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(-2)2•sin60°-(
1
2
-1×
12

(2)分解因式:(x-1)(x-3)+1.

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学校新到一批理、化、生实验器材需要整理,若实验管理员李老师一人单独整理需要40分钟完成,现在李老师与工人王师傅共同整理20分钟后,李老师因事外出,王师傅再单独整理了20分钟才完成任务.
(1)王师傅单独整理这批实验器材需要多少分钟?
(2)学校要求王师傅的工作时间不能超过30分钟,要完成整理这批器材,李老师至少要工作多少分钟?

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科目:初中数学 来源: 题型:

近几年我市加大中职教育投入力度,取得了良好的社会效果.某校随机调查了九年级m名学生的升学意向,并根据调查结果绘制出如下不完整的统计图表:
升学意向人数 百分比
省级示范高中15 25%
市级示范高中1525%
一般高中9n
职业高中
其他35%
合计m100%
请你根据图表中提供的信息解答下列问题:
(1)表中m的值为
 
,n的值为
 

(2)补全条形统计图;
(3)若该校九年级有学生500名,估计该校大约有多少名毕业生的升学意向是职业高中?

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科目:初中数学 来源: 题型:

给出定义,若一个四边形中存在相邻两边的平方和等于一条对角线的平方,则称该四边形为勾股四边形.
(1)在你学过的特殊四边形中,写出两种勾股四边形的名称;
(2)如图,将△ABC绕顶点B按顺时针方向旋转60°得到△DBE,连接AD,DC,CE,已知∠DCB=30°.
①求证:△BCE是等边三角形;
②求证:DC2+BC2=AC2,即四边形ABCD是勾股四边形.

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在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=x2-(m+n)x+mn(m>n)与x轴相交于A、B两点(点A位于点B的右侧),与y轴相交于点C.
(1)若m=2,n=1,求A、B两点的坐标;
(2)若A、B两点分别位于y轴的两侧,C点坐标是(0,-1),求∠ACB的大小;
(3)若m=2,△ABC是等腰三角形,求n的值.

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如图,在△ABC中,若E是AB的中点,F是AC的中点,∠B=50°,则∠AEF=
 

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