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    若a－b＝1，ab=－2，则(a＋1)(b－1)＝_______.
    -4.

    试题分析：先把括号展开，将已知条件代入即可求值.
    试题解析：(a＋1)(b－1)=ab-a+b-1=ab-(a-b)-1=-2-1-1=-4.
    考点: 1.多项式乘以多项式；2.求代数式的值.
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知x+y=3，xy=2，则x2+y2=     ，（x-y）2=     。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若，则的值是     .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    ①已知am=2，an=3，求am+2n的值。
    ②已知，求xy的值。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    计算
    （1）·8÷（－15x2y2）   （2）
    （3）           （4）（3ab+4）2－（3ab－4）2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列等式从左到右的变形是因式分解的是（　　）
    A．（x+2）（x+3）=x2+5x+6
    B．ax﹣ay+1=a（x﹣y）+1
    C．8a2b3=2a2•4b3
    D．x2﹣4=（x+2）（x﹣2）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    等于（ ）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    规律是数学研究的重要内容之一．初中数学中研究的规律主要有一些特定的规则、符号(数)及其运算规律、图形的数值特征和位置关系特征等方面．
    请你解决以下与数的表示和运算相关的问题：
    (1)写出奇数a用整数n表示的式子；
    (2)写出有理数b用整数m和整数n表示的式子；
    (3)函数的研究中，应关注y随x变化而变化的数值规律(课本里研究函数图象的特征实际上也是为了说明函数的数值规律)．
    下面对函数y＝x2的某种数值变化规律进行初步研究：
    xi
    		0
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		…
    yi
    		0
    		1
    		4
    		9
    		16
    		25
    		…
    yi＋1－yi
    		1
    		3
    		5
    		7
    		9
    		11
    		…
    由表看出，当x的取值从0开始每增加1个单位时，y的值依次增加1，3，5…
    请回答：
    ①当x的取值从0开始每增加个单位时，y的值变化规律是什么？
    ②当x的取值从0开始每增加个单位时，y的值变化规律是什么？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：x＝＋1，y＝－1，求的值．

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