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    如图，在正方形网格中，tanC=
     
    ．
    考点：锐角三角函数的定义
    专题：网格型
    分析：在Rt△BCD中，求出BD及CD的长，再根据三角函数的定义求tanC即可．
    解答：解：在Rt△BCD中，BD=2，CD=1，
    ∴tanC=
    BD
    CD
    =2，
    故答案为：2．
    点评：本题考查了余弦的定义，正确并熟练记忆三角函数的定义是关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A是⊙O上一点，OA⊥AB，且OA=1，AB=
    		3
    ，OB交⊙O于点D，作AC⊥OB，垂足为M，并交⊙O于点C，连接BC．
    （1）求证：BC是⊙O的切线；
    （2）过点B作BP⊥OB，交OA的延长线于点P，连接PD，求sin∠BPD的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在半径为3cm的圆中，120°的圆心角所对的弧长等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，当太阳在A处时，小明测得某树的影长为2米，当太阳在B处时又测得该树的影长为8米．若两次日照的光线互相垂直，则这颗树的高度为
     
    米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，从原点A开始，以AB=1为直径画半圆，记为第1个半圆；以BC=2为直径画半圆，记为第2个半圆；以CD=4为直径画半圆，记为第3个半圆；以DE=8为直径画半圆，记为第4个半圆；…，按此规律，继续画半圆，则第6个半圆的面积为
     
    （结果保留π）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、2a+b=2ab
    B、a3÷a=a2
    C、（a-1）2=a2-1
    D、（2a）3=6a3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了提高学生的跳绳水平，将某校九年级（1）班全体同学分为两人一组，分别进行了5次一分钟摇绳训练，训练后其中一组两名同学的5次跳绳的总成绩相同，现需要判断哪一名同学的成绩比较稳定，通常需要比较两名同学成绩的（　　）
    A、平均数B、众数
    C、中位数D、方差

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=ax2+（2-a）x-2（a＞0）的图象与x轴交于A、B两点（点A在点B的右侧），与y轴交于点C．给出下列结论：
    ①在a＞0的条件下，无论a取何值，点A是一个定点；
    ②在a＞0的条件下，无论a取何值，抛物线的对称轴一定位于y轴的左侧；
    ③y的最小值不大于-2；
    ④若AB=AC，则a=
    1+
    		5
    2
    ．
    其中正确的结论有（　　）个．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为践行党的群众路线，六盘水市教育局开展了大量的教育教学实践活动，如图是其中一次“测量旗杆高度”的活动场景抽象出的平面几何图形．
    活动中测得的数据如下：
    ①小明的身高DC=1.5m
    ②小明的影长CE=1.7cm
    ③小明的脚到旗杆底部的距离BC=9cm
    ④旗杆的影长BF=7.6m
    ⑤从D点看A点的仰角为30°
    请选择你需要的数据，求出旗杆的高度．（计算结果保留到0.1，参考数据
    		2
    ≈1.414.
    		3
    ≈1.732）

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