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    如图，正方形ABCD的边长为4，点E在BC上，四边形EFGB也是   正方形，以B为圆心，BA长为半径画，连结AF、CF，则图中阴影部分面积为　      　．

     


                                                                 



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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，点B、C、D在一直线上，⊿ABC与⊿ADE均为等边三角形，请说明BD=CE的理由.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，D，E分别是△ABC边AB，BC上的点，AD＝2BD，BE＝CE，设△ADF的面积为S1，△CEF的面积为S2，若S△ABC＝6，则S1-S2的值为      ．      

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，∠ACB=90°，沿CD折叠△CBD，使点B恰好落在AC边上的点E处．若∠A=22°，则∠BDC等于

    　

    A．

    44°

    B．

    60°

    C．

    67°

    D．

    77°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，以等边三角形ABC的BC边为直径画半圆，分别交AB、AC于点E、D，DF是圆的切线，过点F作BC的垂线交BC于点G．若AF的长为2，则FG的长为

        A．4             B．6               C．            D．

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    植树节前夕，某校所有学生参加植树活动，要求每人植2～6棵.活动结束后，校学生会就本校学生的植树量进行了调查．经过对调查数据的分析，得到如下图所示的两幅不完整的统计图.请你根据图中提供的信息解答以下问题：

     （1）求该校共有多少名学生；

    （2）将条形统计图补充完整；

    （3）在扇形统计图中，计算出“3棵”部分所对应的圆心角的度数；

    （4）在这次调查中，众数和中位数分别为多少？

    （5）从该校中任选一名学生，其植树量为“6棵”的概率是多少？

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知点P在第四象限，且P到x轴的距离为3，到y轴的距离为4，则P点的坐标为（    ）

    A．（3，-4）         B．（-3，4）    

    C．（4，-3）            D．（-4，3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，E、F分别在AB、CD上，∠1=∠D，∠2与∠C互余，EC⊥AF.

    求证：AB∥CD.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图27­1­5，在长为8 cm、宽为4 cm的矩形中，截去一个矩形，使得留下的矩形(图中阴影部分)与原矩形相似，求留下矩形的面积．

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