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【题目】在平面直角坐标系中,在图中描出A(﹣2,﹣2),B(﹣86),C21).请问三角形ABC的形状并求出三角形的面积.

【答案】见解析

【解析】

首先画出坐标系,标出ABC三点,再利用勾股定理计算出AB2AC2BC2,然后利用勾股定理逆定理可证明△ABC是直角三角形.

先在图中建立坐标系,再由题意描出A(﹣2,﹣2),B(﹣86),C21),依次连接A、B、C三点,如下图所示:

A(2,2),B(8,6),C(2,1)
AB2=62+82=100;AC2=42+32=25,BC2=102+52=125
AC2+AB2=BC2
∴△ABC是直角三角形,
则根据直角三角形面积公式可得△ABC的面积:×10×5=25.

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【题目】为加大环境保护力度,某市在郊区新建了两个垃圾处理厂来处理甲、乙两个垃圾中转站的垃圾.已知甲中转站每日要输出100吨垃圾,乙中转站每日要输出80吨垃圾,垃圾处理厂日处理垃圾量为70吨,垃圾处理厂日处理垃圾量为110.甲、乙两中转站运往两处理厂的垃圾量和运费如下表.

垃圾量(吨)

运费(元/吨)

甲中转站

乙中转站

甲中转站

乙中转站

垃圾处理厂

______

240

180

垃圾处理厂

______

250

160

1)设甲中转站运往垃圾处理厂的垃圾量为吨,根据信息填表.

2)设总运费为元,求总运费(元)关于(吨)的函数关系式,并写出的取值范围.

3)当甲、乙两中转站各运往两处理厂多少吨垃圾时,总运费最省?最省的总运费是多少?

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【题目】某校在宣传“民族团结”活动中,采用四种宣传形式:A.器乐,B.舞蹈,C.朗诵,D.唱歌.每名学生从中选择并且只能选择一种最喜欢的,学校就宣传形式对学生进行了抽样调查,并将调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图.

请结合图中所给信息,解析下列问题:

1)本次调查的学生共有  人;

2)补全条形统计图;

3)该校共有1200名学生,请估计选择“唱歌”的学生有多少人?

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【题目】如图,已知抛物线过点A30),B23),C03),其顶点为D

1)求抛物线的解析式;

2)设点M1m),当MB+MD的值最小时,求m的值;

3)若P是抛物线上位于直线AC上方的一个动点,求APC的面积的最大值;

4)若抛物线的对称轴与直线AC相交于点NE为直线AC上任意一点,过点EEFND交抛物线于点F,以NDEF为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,求点E的坐标;若不能,请说明理由.

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【题目】已知:∠MON=80°,OE平分∠MON,点ABC分别是射线OMOEON上的动点(ABC不与点O 重合),连接AC交射线OE于点D.设∠OAC=x°.

(1)如图1,若ABON,则:①∠ABO的度数是      

②如图2,当∠BAD=ABD时,试求x的值(要说明理由);

(2)如图3,若ABOM,则是否存在这样的X的值,使得△ADB中有两个相等的角?若存在,直接写出x的值;若不存在,说明理由.(自己画图)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线l1分别与x轴、y轴交于点B、C,且与直线l2交于点A.

(1)求出点A的坐标

(2)若D是线段OA上的点,且△COD的面积为12,求直线CD的解析式

(3)在(2)的条件下,设P是射线CD上的点,在平面内是否存在点Q,使以O、C、P、Q为顶点的四边形是菱形?若存在,直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,在ABCD中,对角线BD平分∠ABC,过点AAEBD,交CD的延长线于点E,过点EEFBC,交BC延长线于点F

1)求证:四边形ABCD是菱形;

2)若∠ABC45°BC2,求EF的长.

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【题目】已知二次函数的图象经过点(3,2)。

(1)求这个二次函数的关系式;

(2)画出它的图象,并指出图象的顶点坐标;

(3)当x>0时,求使y≥2的x的取值范围。

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【题目】如图,在等腰RtABC中,∠C=90°,AC=4,矩形DEFG的顶点D、G分别在AC、BC上,边EFAB上.

(1)求证:△AED∽△DCG;

(2)若矩形DEFG的面积为4,求AE的长.

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