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19.如图1是边长为1的六个小正方形组成的平面图形,将它围成图2的正方体,则图1中小正方形顶点A,B在围成的正方体上的距离是(  )
A.$\sqrt{3}$B.$\sqrt{2}$C.1D.0

分析 将图1折成正方体,然后判断出A、B在正方体中的位置关系,从而可得到AB之间的距离.

解答 解:将图1折成正方体后点A和点B为同一条棱的两个端点,
故AB=1.
故选:C.

点评 本题主要考查的是展开图折成几何体,判断出点A和点B在几何体中的位置关系是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点M为△ABC外一点,且AM⊥BM,CM平分∠AMB的外角.
(1)求证:CA=CB;
(2)求证:BM-AM=$\sqrt{2}$CM(用两种方法).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在平面直角坐标系中,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函双y=$\frac{m}{x}$(m≠0)的阳象交于点c(n,3),与x轴、y轴分别交于点A、B,过点C作CM⊥x轴,垂足为M,若tan∠CAM=$\frac{3}{4}$,OA=2.
(1)求反比例函数和一次函数的解析式;
(2)点D是反比例函数图象在第三象限部分上的一点,且到x轴的距离是3,连接AD、BD,求△ABD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.观察下面三行数:
-3,9,-27,81,-243,…①
0,12,-24,84,-240,…②
3,-9,27,-81,243,…③
(1)第①行数按什么规律排列?
(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系?
(3)取每行数的第6个数,计算这三个数的和.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.某客运公司的特快巴士与普通巴士同时从甲地出发,以各自的速度匀速向乙地行驶,普通巴士到达乙地后停止,特快巴士到达乙地停留45分钟后,按原路以另一速度匀速返回甲地,已知两辆巴士分别距乙地的路程y(千米)与行驶时间x(小时)之间的函数图象如图所示.求普通巴士到达乙地时,特快巴士与甲地之间的距离为187.5千米.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.依法纳税是每个公民应尽的义务,《中华人民共和国个人所得税》规定,公民全月工薪收入不超过3500元的部分不必纳税,超过3500元的部分为全月应纳税所得税额,此项税款按下表分段累计计算:
全月应纳税所得税额税额
不超过500元的部分5%
超过500元至2000元的部分10%
超过500元至5000元的部分15%
(1)若黄先生三月份的工资为4500元,则他应该纳多少元的税?那么黄先生拿到手的工资是多少元?
(2)黄先生今年4月份缴纳个人所得税税金125元,则黄先生该月的工资收入是多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.类比特殊四边形的学习,我们可以定义:有一组对角相等而另一组对角不相等的凸四边形叫做“等对角四边形”.
探索体验
(1)如图①,已知四边形ABCD是“等对角的四边形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°,求∠C,∠D的度数.
(2)如图②,若AB=AD=a,CB=CD=b,且a<b,那么四边形ABCD是“等对角四边形”吗?试说明理由.
尝试应用
(3)如图③,在边长为5的正方形木板ABEF上裁出“等对角四边形”ABCD,若已经确定DA=4,∠DAB=60°.能否在正方形ABEF内(包括边上)确定点C,使四边形ABCD为面积最大的“等对角四边形”?若能确定出点C,试求四边形ABCD的最大面积;若不能确定,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.(1)计算:-24÷($\frac{2}{3}$)2+3$\frac{1}{2}$×(-$\frac{1}{3}$)-(-0.5)2
(2)化简求值3x2y-[2xy2-2(xy-$\frac{3}{2}$x2y)+xy]+3xy2,其中x=3,y=-$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,已知双曲线y=$\frac{k}{x}$经过点B(3$\sqrt{3}$,1),点A是双曲线第三象限上的动点,过B作BC⊥y轴,垂足为C,连接AC.
(1)求k的值;
(2)若△ABC的面积为6$\sqrt{3}$,求直线AB的解析式;
(3)在(2)的条件下,写出反比例函数值大于一次函数值时x的取值范围.

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