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小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏(如图),两个人越玩越开心.小胖对小瘦说:“真可惜!我只能将你最高翘到1米高,如果咱俩各边的跷跷板都再伸长相同的一段长度,那么我就能将你翘到1.25米高,甚至更高!”

(1)你认为小胖的说法对吗?请你作图分析说明;

(2)你能否找出将小瘦翘到1.25米高的方法?试说明理由.

答案:
解析:

  解:(1)小胖的说法不对.

  小胖说“真可惜!我现在只能将你最高翘到1米高”,情形如图所示.OP是标准跷跷板支架的高度,AC是跷跷板一端能翘到的最大高度,长为1米,BC是地面.

  因为OPBCACBC,所以OPAC.所以△OBP∽△ABC

  所以

  又因为此跷跷板是标准跷跷板,BOOA,所以

  由AC1米,得OP0.5米.

  若将两端都再伸长相同的一段长度,假设为a(a0),如图所示.

  因为BOOA,所以BOaOAa,即DOOE.所以

  同理可得△DOP∽△DEF.所以

  由OP0.5米,得EF1米.

  综上所述,跷跷板两边都再伸长相同的一段长度,跷跷板能翘到的最大高度始终为支架OP高度的两倍,所以不可能翘得更高.

  (2)能够找出将小瘦翘到1.25米高的方法.

  方案一:如图,保持BO的长度不变,将OA延长一半至点E,即只将小瘦所在的一边伸长一半,使AEOA,则

  由△BOP∽△BEF,得

  所以EF1.25米.

  方案二:如图,只需将支架升高0.125米.

  因为,△∽△,所以

  又因为0.50.1250.625()

  所以1.5米.

  点评:本题以玩跷跷板游戏为背景进行命题,情景生动有趣,灵活地考查了相似三角形知识的应用,特别是(2)中的探究方案,尽管难度不大,但是问题具有一定的开放性和新颖性,对创新思维的能力要求较高.解决本题的关键是善于从实际情景中抽象出相似三角形的模型,并且结合相似三角形的性质、判定探索出问题的答案.


练习册系列答案
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小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏,两同学越玩越开心,小胖对小瘦说:“真可惜!我只能将你最高翘到1米高,如果我俩各边的跷跷板都再伸长相同的一段长度,那么我就能翘到1米精英家教网25,甚至更高!”
(1)你认为小胖的话对吗?请你作图分析说明;
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科目:初中数学 来源: 题型:

 

    小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏,两同学越玩越开心,小胖对小瘦说:“真可惜!

我只能将你最高翘到1米高,如果我俩各边的跷跷板都再伸长相同的一段长度,那么我

就能翘到1米25,甚至更高!”

(1)你认为小胖的话对吗?请你作图分析说明;

(2)你能否找出将小瘦翘到1米25高的方法?试说明.

解:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中数学 来源:2011届山东省济南市学业水平模拟考试数学 题型:解答题

(本小题满分12分)
小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏,两同学越玩越开心,小胖对小瘦说:“真可惜!
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科目:初中数学 来源:2005年初中毕业升学考试(安徽芜湖卷)数学(解析版) 题型:解答题

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(1)你认为小胖的话对吗?请你作图分析说明;

(2)你能否找出将小瘦翘到1米25高的方法?试说明.

 

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科目:初中数学 来源:2010-2011学年山东省济南市学业水平模拟考试数学 题型:解答题

(本小题满分12分)

小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏,两同学越玩越开心,小胖对小瘦说:“真可惜!

我只能将你最高翘到1米高,如果我俩各边的跷跷板都再伸长相同的一段长度,那么我

就能翘到1米25,甚至更高!”

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(2)你能否找出将小瘦翘到1米25高的方法?试说明.

 

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