精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.阅读下列材料并解决有关问题:
我们知道|x|=$\left\{\begin{array}{l}{x(x>0)}\\{0(x=0)}\\{-x(x<0)}\end{array}\right.$现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,如化简代数式|x+1|+|x-2|时,可令x+1=0和x-2=0,分别求得x=-1和x=2(称-1,2分别为|x+1|与|x-2|的零点值).在有理数范围内,零点值x=-1和x=2可将全体有理数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:(1)x<-1;(2)-1≤x<2;(3)x≥2.从而化简代数式|x+1|+|x-2|可分以下3种情况:
(1)当x<-1时,原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
(2)当-1≤x<2时,原式=x+1-(x-2)=3;
(3)当x≥2时,原式=x+1+x-2=2x-1.
综上讨论,原式=$\left\{\begin{array}{l}{-2x+1(x<-1)}\\{2(-1≤x<2)}\\{2x-1(x≥2)}\end{array}\right.$
通过以上阅读,请你解决以下问题:
(1)分别求出|x+2|和|x-4|的零点值;
(2)化简代数式|x+2|+|x-4|;
(3)解方程|x+2|+|x-4|=8.

分析 (1)令x+2=0,x-4=0求得x的值即可;
(2)分为x<-2、-2≤x<4,x≥4三种情况化简计算即可;
(3)根据(2)中的化简结果列方程求解即可.

解答 解:(1)分别令x+2=0,x-4=0,解得:x=-2和x=4
所以|x+2|和|x-4|的零点值分别为x=-2和x=4;
(2)当x<-2时,原式=-(x+2)-(x-4)=-2x+2;
当-2≤x<4时,原式=x+2-(x-4)=6;
当x≥4时,原式=x+2+x-4=2x-2.
综上讨论,原式=$\left\{\begin{array}{l}{-2x+2(x<-2)}\\{6(-2≤x<4)}\\{2x-2(x≥4)}\end{array}\right.$
(3)当x<-2时,-2x+2=8,解得x=-3;
当x≥4时,2x-2=8,解得:x=5.
所以原方程的解为x=-3或x=5.

点评 本题主要考查的是化简绝对值,分类讨论是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.某商场实行8折优惠销售,现售价为x元的商品的原价是(  )
A.0.2xB.0.8xC.1.25xD.5x

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

14.数据-5,3,4,0,1,8,2的极差为13.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

11.若矩形ABCD的两邻边长分别为一元二次方程x2-6x+4=0的两个实数根,则矩形ABCD的周长为12.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.a,b互为相反数,c,d互为倒数,则关于x的方程(a+b)x2+3cd(x-1)-2x=0的解为x=3.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.有理数a、b、c在数轴上位置如图,则化简|c-a|+|a-b|-|b-c|的值为2a-2c.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如果a>0,b>0,c<0,d<0,则
(1)a•b•c•d>0
(2)ab+cd>0
(3)ac+bd<0(填写“>”或“<”).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如图,△ABC面积为1,第一次操作:分别延长AB,BC,CA至点A1,B1,C1,使A1B=AB、B1C=2BC,C1A=2CA,顺次连接A1,B1,C1,得到△A1B1C1.第二次操作:分别延长A1B1,B1C1、C1A1至点A2,B2,C2,使A2B1=A1B1,B2C1=2B1C1,C2A1=2C1A1,顺次连接A2,B2,C2,得到△A2B2C2,…按此规律,经过2015次操作后△A2015B2015C2015的面积为142015

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.在一个直角三角形中,已知它的周长是40cm,斜边上的中线为8.5cm,则这个直角三角形的面积60cm2

查看答案和解析>>

同步练习册答案