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如图,已知A(3,-4),B(4,-3),C(5,0),求四边形ABCO的面积.
考点:三角形的面积,坐标与图形性质
专题:
分析:作出图形,作AD⊥x轴于D,BE⊥x轴于E,然后把四边形ABCD的面积转化为△OAD、梯形ADEB、△BEC的面积和,再根据三角形的面积和梯形的面积公式列式计算即可得解.
解答:解:如图,作AD⊥x轴于D,BE⊥x轴于E,
则S四边形ABCD=S△OAD+S梯形ADEB+S△BEC
=
1
2
×3×4+
1
2
(3+4)×1+
1
2
×1×3
=6+
7
2
+
3
2

=6+5
=11.
点评:本题考查了坐标与图形性质,三角形的面积,把四边形分解成规则的三角形和梯形是解题的关键,作出图形更形象直观.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,A、E、F、B四点在一条直线上,AC⊥CE,BD⊥DF,AE=BF,AC=BD.求证:(1)CE=DF;(2)CE∥DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

求下列各式中的x
(1)x2-0.027=0;
(2)49x2=25;
(3)(x-2)2=9;
(4)
1
x2-x
+
-2
x2+x
=
2
x2-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
2
3
(2x-1)-
1
2
(2x-1)=
1
5

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:x2+x-2=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)(5mn2-4m2n)(-2mn);
(2)(-ab)3(-a2b)(-a2bc)2
(3)(x+2)2-(x-1)(x+1).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC,点D是BC的中点,点E是AD上任意一点.
(1)如图1,连接BE、CE,问:BE=CE成立吗?并说明理由;
(2)如图2,若∠BAC=45°,BE的延长线与AC垂直相交于点F时,问:EF=CF成立吗?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

当时钟指向下午3:40时,时针与分针所夹的角是
 
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果
cosA-0.5
+|tanB-
3
|=0,那么△ABC是
 
三角形.

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