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    如图，已知线段AB：BC：CD=2：3：4，E、F分别是AB和CD的中点，且EF=12cm，则线段AD的长为______cm．
    ∵线段AB：BC：CD=2：3：4，
    ∴设AB=2x，则BC=3x，CD=4x，
    ∵E、F分别是AB和CD的中点，
    ∴BE=
    1
    2
    AB=x，CF=
    1
    2
    CD=2x，
    ∵EF=12cm，
    ∴EF=BE+BC+CF=12cm，即x+3x+2x=12，解得x=2cm，
    ∴AD=AB+BC+CD=2x+3x+4x=9x=18cm．
    故答案为；18．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，点C是线段AB延长线上的一点，且M、N将线段AC分成1：3：4三部分，其中AC=
    8
    5
    AB    ；
    （1）若MN=6cm，求AB的长．
    （2）若AC=24cm，求NB的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，点P是线段MN上一点，点Q为线段NP的中点，MQ=6，则MP+MN=______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    陈老师从拉面的制作受到启发，设计了一个数学问题：如图，在数轴上截取从原点到1的对应点的线段AB，对折后（点A与B重合）再均匀地拉成1个单位长度的线段，这一过程称为一次操作（如在第一次操作后，原线段AB上的
    1
    4
    和
    3
    4
    均变成
    1
    2
    ，
    1
    2
    变成1，等）．那么在线段AB上（除A，B）的点中，在第n次操作后，恰好被拉到与1重合的点所对应的数为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    用刻度尺画一条线段AB=4cm，延长AB到C，使BC=3AB，D为BC的中点，E为AB的中点，画图并计算DE的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知线段AC和BC在同一直线上，若AC=20，BC=18，线段AC的中点为M，线段BC的中点为N，求线段MN的长．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，正确的是（　　）
    A．射线MP和射线PM表示同一条射线
    B．射线MP有两个端点
    C．线段AB和线段BA表示同一条线段
    D．射线AB和线段AB对应同一图形

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，已知C是线段AB的中点，则CD等于（　　）
    A．AD-BDB．
    1
    2
    （AD-BD）    		C．
    1
    2
    AB-BD    		D．AD-
    1
    2
    AB

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，AC=______﹢BC=AD-______，AC﹢BD-BC=______．

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