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    下列计算正确的是

    A．    B．    C．    D．


    C．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把24个边长为1的小正方体木块拼成一个长方体（要全部用完），则不同的拼法（不考虑放置的位置，形状和大小一样的拼法即为相同的拼法）的种数是（   ）

    A．5    B．6    C．7    D．8

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，在△ABC中，D是BC边上的点（不与点B、C重合），连结AD．

    问题引入：

    （1）如图①，当点D是BC边上的中点时，S△ABD：S△ABC=　  　；当点D是BC边上任意一点时，S△ABD：S△ABC=　  　（用图中已有线段表示）．

    探索研究：

    （2）如图②，在△ABC中，O点是线段AD上一点（不与点A、D重合），连结BO、CO，试猜想S△BOC与S△ABC之比应该等于图中哪两条线段之比，并说明理由．

    拓展应用：

    （3）如图③，O是线段AD上一点（不与点A、D重合），连结BO并延长交AC于点F，连结CO并延长交AB于点E，试猜想的值，并说明理由．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：，其中.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    甲，乙两辆汽车分别从A，B两地同时出发，沿同一条公路相向而行，乙车出发2h后休息，与甲车相遇后，继续行驶.设甲，乙两车与B地的路程分别为y甲（km），y乙（km），甲车行驶的时间为x（h）, y甲，y乙与x之间的函数图象如图所示，结合图象解答下列问题：

    （1）乙车休息了        h；

    （2）求乙车与甲车相遇后y乙与x的函数解析式，并写出自变量x的取值范围；

    （3）当两车相距40km时，直接写出x的值.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，AB=AC，BD平分∠ABC交AC于点D，AE∥BD交CB的延长线于点E，若∠E=35°，则∠BAC的度数为

    A．40°    B．45°    C．50°    D．55°

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分解因式：=__________________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    长为9，6，5，4的四根木条，选其中三根组成三角形，选法有（　　）

    　

    A．

    1种

    B．

    2种

    C．

    3种

    D．

    4种

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     在某水果店一次性购买A种水果的单价y（元）与购买量x（千克）的函数关系如图所示。

    （1）下列关于三段函数图象的说法不正确的是（  ）

    A. 第①段函数图象表示数量不多于5千克时，单价为10元。

    B. 第③段函数图象表示数量不少于11千克时，单价为8.8元。

    C. 第②段函数图象可知：当一次性数量多于5千克但不多于11千克时，每多买1千克，单价就降低1.2元。

    （2）求图中第②段函数图象的解析式，并指出x的取值范围。

    （3）某天老李计划用90元去该店买A种水果，问老李一次性（或最多）能买回多少千克A种水果？

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