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11.解下列分式方程
(1)$\frac{2}{3x}$=$\frac{2}{x+1}$      
(2)$\frac{2-x}{x-3}$+$\frac{1}{3-x}$=1.

分析 两分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.

解答 解:(1)去分母,得2x+2=6x,
解得:x=$\frac{1}{2}$,
经检验x=$\frac{1}{2}$是分式方程的解;
(2)方程化为$\frac{2-x}{x-3}$-$\frac{1}{x-3}$=1,
去分母,得2-x-1=x-3,
解得:x=2,
经检验x=2是分式方程的解.

点评 此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根.

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1.如图所示,点B为DC中点,△AEF为等腰三角形.求证:DE=AC.

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2.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,有下列4个结论,
(1)abc>0;(2)b>a+c;(3)4a+2b+c>0;(4)b=-2a
其中正确的结论有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

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19.下列变形正确的是(  )
A.4x-5=3x+2变形得4x-3x=-2+5B.3x=2变形得$x=\frac{3}{2}$
C.3(x-1)=2(x+3)变形得3x-1=2x+6D.$\frac{2}{3}x-1=\frac{1}{2}x+3$变形得4x-6=3x+18

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6.如图所示,在△ABE和△ACD中,给出以下四个论断:
(1)AB=AC;
(2)AD=AE;
(3)AM=AN;
(4)∠DAM=∠EAN,
以其中三个论断为题设,填人下面的“已知”栏中,一个论断为结论,填人下面的“求证”栏中,使之组成一个正确的命题,并写出证明过程.
已知:在△ABE和△ACD中,AD=AE,AM=AN,∠DAM=∠EAN;
求证:AB=AC.

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16.若x、y均为正整数,且2x+1•4y=128,则x+2y=6.

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3.x与5的差是1,用方程表示为x-5=1.

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20.某班实行小组量化考核制.为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到数据制成如下的统计表:
121516141413
91410171618
(1)请根据表中的数据计算甲组与乙组的平均数、中位数、方差.(注:方差的计算结果精确到0.1)
(2)请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价.

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1.利用平方根、立方根来解下列方程.
(1)(2x-1)2-169=0;
(2)4(3x+1)2-1=0;
(3)$\frac{27}{4}$x3-2=0;
(4)$\frac{1}{2}$(x+3)3=4.

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