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    4．如果一个几何体的任何一个截面都是圆，那么这个几何体是（　　）
    A．柱体B．锥体C．正方体D．球体

    分析 利用球是最完美的几何体，无论如何截，其截面均为圆．

    解答 解：将一个平面从任意角度去截球，
    都会得到一个圆．
    故选：D．

    点评 此题考查了截一个几何体，截面的形状既与被截的几何体有关，还与截面的角度和方向有关．要熟悉各种图形的性质，方可解答．

    练习册系列答案
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    14．-1.6的相反数是1.6，2x的相反数是-2x，a-b的相反数是b-a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．如图，点A，B，C为数轴上的3点，请回答下列问题：

    （1）将点A向右平移3个单位长度后，点B表示的数最小；
    （2）将点C向左平移6个单位长度后，点A表示的数比点C表示的数小1；
    （3）将点B向左平移2$\frac{1}{2}$个单位长度后，点B与点C的距离是7$\frac{1}{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    12．用一个平面去截一个几何体，若截面是矩形，则该几何体可能是矩形（答案不唯一）（写一个）

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示．用一个平面去截一个圆柱体，其截面形状可能是（　　）
    A．B．C．D．

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    9．在平面直角坐标系上，有点A（-2，-2），B（2，2），C（0，4），当点D的坐标为（-4，0）时，四边形ABCD是矩形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．如图在?ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，△ABC是等边三角形，AB=6cm．
    （1）求?ABCD各内角的度数．
    （2）求?ABCD各边的长．
    （3）求四边形ABCD两条对角线的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．如图，△ACD∽△A1C1D1，顶点A、D、C分别与A1、D1、C1对应，点B、B1分别在AD、A1D1、的延长线上，且AD=$\frac{1}{3}$BD，A1D1=$\frac{1}{3}$B1D1．求证：$\frac{CD}{{C}_{1}{D}_{1}}$=$\frac{BC}{{B}_{1}{C}_{1}}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    14．计算
    （1）（-$\frac{1}{2}$）-（+$\frac{2}{3}$） （2）（+3.7）-（+6.8）；
    （3）（-16$\frac{1}{5}$）-（-10$\frac{1}{4}$）；（4）3.36-4.16；
    （5）（-5）-（-6）；（6）0-（-3.6）

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