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    14．若a=3x2-x+2，b=3x2-x-3，则a和b的大小关系是a＞b（填“＞”“＜”或“=”）

    分析 把a与b代入a-b中，去括号合并得到结果，即可做出判断．

    解答 解：∵a-b=3x2-x+2-3x2+x+3=5＞0，
    ∴a＞b．
    故答案为：＞．

    点评 此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．两辆车从A地同时出发背向而行，客车车每小时行a千米，比货车每小时多行5千米，x小时后两车同时分别到达甲、乙两地，用含字母的式子表示下列数量：
    货车每小时行的千米数a-5；
    到达甲地时客车行的千米数ax；
    到达乙地时货车行的千米数（a-5）x；
    甲、乙两地相距的千米数ax+（a-5）x；
    乙地比甲地离A地近的千米数5x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．已知$\sqrt{13-n}$是整数，求正整数n的最大值和最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．在平面直角坐标系中，已知抛物线经过A（-4，0），B（0，-4），C（2，0）三点，若点M为抛物线的顶点，△AMB的面积为S，则S的值为7．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    9．如图，△ABC为等边三角形，D、E、F分别在边AC、AB、BC上，且AE=BF=CD，连接AF、BD、CE分别交于点G、H、M
    （1）求∠1的度数；
    （2）说明△GMH的形状．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB，垂足为点E．点F是弧AC上的任意一点，延长AF交DC的延长线于点F，连接EC，FD．求证：∠GFC=∠AFD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．若两个有理数的差乘以这两个数的和，积为0，则这两个数的关系是相等或互为相反数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．合并同类项：
    （1）3x2-5x2；
    （2）4x-2y+x+7y-1；
    （3）2x一3y+5x+7y；
    （4）-a2-a3-a2-a3；
    （5）a2-3a+5+a2+2a-7；
    （6）2a2-4ab+3-5a2b-6；
    （7）3xy-3yz-xy+2yz；
    （8）5ab2-7a2b-8ab2-3a2b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．2014年春节期间，央视推出“新春走基层•家风是什么”系列报道，引起全国各地对“家风”的热议，数学兴趣爱好小组的张晓倩同学就“您认为家风是什么”（从“勤劳”、“家教”、“孝道”、“和谐友爱”、“诚实”5个项目中选择，每人限选一个，且必须要选择），随机抽取本校部分同学进行调查，并将调查结果绘制成如图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图．
    请根据图中提供的信息，回答下列问题：
    （1）本次共调查40名学生；
    （2）请将条形统计图补充完整，并计算扇形统计图中，“家教”所在扇形的圆心角度数；
    （3）张晓倩所在学校共有3000名学生，请你计算认为家风是“孝道”的学生人数有多少？

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