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    如图，已知CD垂直平分AB，BE垂直平分AC，求证：AB=AC．
    考点：线段垂直平分线的性质
    专题：证明题
    分析：连接BC，利用线段垂直平分线的性质可得BC=BA=AC，证得结论．
    解答：证明：连接BC，
    ∵CD垂直平分AB，
    ∴CA=CB，
    ∵BE垂直平分AC，
    ∴BA=BC，
    ∴AB=AC．
    点评：本题主要考查线段垂直平分线的性质，掌握线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    操作探究：
    已知在纸面上有一数轴（如图所示），
    操作一：
    （1）折叠纸面，使表示的点1与-1表示的点重合，则-2表示的点与
     
    表示的点重合；
    操作二：
    （2）折叠纸面，使-1表示的点与3表示的点重合，回答以下问题：
    ①5表示的点与数
     
    表示的点重合；
    ②
    		3
    表示的点与数
     
    表示的点重合
    若数轴上A、B两点之间距离为9，（A在B的左侧），且A、B两点经折叠后重合，求A、B两点表示的数是多少？
    操作三：
    （3）已知在数轴上点A表示的数是a，点A移动4个单位，此时点A表示的数和a是互为相反数，求a的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，正六边形ABCDEF的周长为12，⊙O是正六边形ABCDEF的内切圆．
    （1）求⊙O的半径；
    （2）求正六边形ABCDEF的面积；
    （3）求图中阴影部分的面积；
    （4）若扇形OMN是一个圆锥的侧面展开图，求圆锥的表面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：在平面直角坐标系中，网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度． 
    ①将△ABC以点O为旋转中心，顺时针旋转90°得△A1B1C1，画出旋转后的图形．
    ②写出△ABC和△A1B1C1的各个顶点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    半径是
    		10
    ，圆心角为36°的扇形的面积是（　　）
    A、π
    B、
    		10
    10
    π
    C、
    1
    10
    π
    D、10π

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a、b、c满足a=6-b，c2=ab-9，你能肯定a=b吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若b=4a，c=3a，则a+2b-c等于（　　）
    A、6aB、7aC、8aD、9a

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）通过配方可化为y=a（x+
    b
    2a
    ）2+
    4ac-b2
    4a
    的形式，它的对称轴是
     
    ，顶点坐标是
     
    ．当x=-
    b
    2a
    时，函数达到最大值（a＜0）或最小值（a＞0）：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：
    （1）-a3-2a2-a．
    （2）3（x-2y）2-27（3x+y）2．
    （3）（a+b）2+（a-b）2-4ab．

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