练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
    直角三角形的两边长分别是6，8，则第三边的长为（　　）
    A．10B．2
    		2
    		C．10或2
    		7
    		D．无法确定
    长为8的边可能为直角边，也可能为斜边．
    当8为直角边时，根据勾股定理，第三边的长=
    		62+82
    =10；
    当8为斜边时，根据勾股定理，第三边的长=
    		82-62
    =2
    		7
    ．
    故选C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一直角三角形的两边长分别是6，8，则第三边长为（　　）
    A、10
    B、2
    		7
    C、10或2
    		7
    D、14

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个直角三角形的两边长分别是3，4，则下列选项中，可作为第三边长的是（　　）
    A、7
    B、25
    C、
    		7
    D、
    		5

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一个直角三角形的两边长分别是6cm和8cm，则第三边的长为
    2
    		7
    cm或10cm．
    2
    		7
    cm或10cm．
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•徐汇区一模）关于直角三角形，下列说法正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源： 题型：

    善于归纳和总结的小明发现，“数形结合”和“分类讨论”是初中数学的基本思想方法，被广泛地应用在数学学习和解决问题中．在某堂数学课中，老师提出这样一个问题：“已知某直角三角形的两边长分别是3和4，请求出第三边．”同学们经过片刻思考后，有的同学回答是5，有的同学回答是
    		7
    ，还有的同学提出了不同的看法…，如果你是小明，你的意见如何？请说明你的理由．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案