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14.如图,有一池塘,要测池塘两端A、B的距离,可先在平地上取一个点C不经过池塘可以直接到达点A和B,根据我们所学的几何知识利用尺规作图,至少有两种方法可间接得出A、B两端的距离,请你完成下列作图(不写作法,保留画图痕迹)与填空.
方法一:
(1)作图:
(2)填空:量出线段DE的长就是A、B的距离,根据是全等三角形的对应边相等
方法二:
(1)作图:
(2)填空:量出线段DE的长就知道A、B的距离,根据是相似三角形的对应变成比例.

分析 利用“边角边”证明△ABC和△DEC全等,再根据全等三角形对应边相等解答,进而利用相似三角形判定与性质得出答案.

解答 解:方法一:如图1所示:延长AC截取CD=AC,延长BC截取EC=CB,
量出DE的长就等于AB的长. 这是因为可根据SAS方法判定△ABC≌△DEC利用全等三角形的对应边相等.
故答案为:DE,全等三角形的对应边相等;

方法二:如图2所示:找到AC的中点D,BC的中点E,
量出DE的长就等于AB的长. 这是因为可根据△ABC∽△DEC,利用相似三角形的对应变成比例.
故答案为:DE,相似三角形的对应变成比例.

点评 本题考查了全等三角形的应用以及相似三角形判定与性质,熟练掌握三角形全等的判定方法是解题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

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22-12=3,32-22=5,42-32=7,52-42=9.
(1)请你写出第5个等式62-52=11;
(2)用含字母n的等式表示你发现的规律,并用学过的知识说明规律的正确性.

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5.如图,已知AD为△ABC的角平分线,DE∥AB交AC于E,如果$\frac{AE}{EC}$=$\frac{3}{5}$,那么$\frac{AC}{AB}$=(  )
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9.作图:
如图(1),把大小为4×4的正方形方格分割成两个全等图形,(例如图1),请在如图1中,沿着虚线画出两种不同的分法,把4×4的正方形方格分割成两个全等图形.
(2)如图(2),∠AOB内部有两点M和N,请找出一点P,使得PM=PN,且点P到∠AOB两边的距离相等.(保留作图痕迹,不用证明)
(3)如图(3),要在街道旁修建一个奶站,向居民区A、B提供牛奶,奶站应建在什么地方,才能使A、B到它的距离之和最短,请在图中用点Q标出奶站应建地点(保留作图痕迹,不用证明)

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19.如图,点A、E、F、C在同一条直线上,AD∥BC,BE∥DF,BE的延长线交AD于点G,则下列结论错误的是(  )
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3.两个多边形相似的条件是(  )
A.对应角相等B.对应角相等且对应边成比例
C.对应角相等或对应边成比例D.对应边成比例

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4.点A(-1,1)是反比例函数y=$\frac{m}{x}$的图象上一点,则m的值为(  )
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