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如图,C是线段AB的中点,∠1=∠2=∠3,CD=CE.
(1)求证:△ACD≌△BCE.
(2)若∠D=50°,求∠B的度数.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)利用中点性质可得AC=BC,在利用SAS定理证明△ACD≌△BCE.
(2)根据平角定义计算出∠1的度数,再根据三角形内角和定理可得∠A的度数,然后根据全等三角形对应角相等可得∠B的度数.
解答:证明:(1)∵C是线段AB的中点,
∴AC=BC,
在△ADC和△EBC中,
DC=EC
∠1=∠3
AC=BC

∴△ACD≌△BCE(SAS);

(2)∵∠1=∠2=∠3,
∴∠1=60°,
∵∠D=50°,
∴∠A=180°-50°-60°=70°,
∵△ACD≌△BCE,
∴∠B=∠A=70°.
点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质,关键是掌握证明三角形全等的判定方法:SSS、ASA、SAS、AAS、HL.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

点A,B,C,D的位置如图,按下列要求画出图形.
(1)画直线AB,直线CD,它们相交于点E;
(2)连接AC,连接BD,它们相交于点O;
(3)画射线AD,射线BC,它们交于点F.

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科目:初中数学 来源: 题型:

数轴上点A,B,C的位置如图,点C是线段AB的中点,点A表示的数比点C表示的数的两倍还大3,点B和点C表示的数是互为相反数.求点C表示的数是多少.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,△ABC内接于半径为4cm的⊙O,AB为直径,
BC
长为
3
cm.

(1)计算∠ABC的度数;
(2)设图1中弓形(阴影部分)面积为S,求出S的值;
(3)将与△ABC全等的△FED如图2摆放,使两个三角形的对应边DF与AC有一部分重叠,△FED的最长边EF恰好经过
AB
的中点M.求证:AF=AB.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(
2
a+1
+
3
1-a
)×(a2-1),其中a=
2
-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图:O1为x轴上一点,以O1为圆心作⊙O1交x轴于C、D两点,交y轴于M、N两点,∠CMD的外角平分线交⊙O1于点E,AB是弦,且AB∥CD,直线DM的解析式为y=3x+3.
(1)如图1,求⊙O1半径及点E的坐标.
(2)如图2,过E作EF⊥BC于F,若A、B为弧CND上两动点且弦AB∥CD,试问:BF+CF与AC之间是否存在某种等量关系?请写出你的结论,并证明.
(3)在(2)的条件下,EF交⊙O1于点G,问弦BG的长度是否变化?若不变直接写出BG的长(不写过程),若变化自画图说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A和B,与y轴交于C,其中A(-2,0),C(0,8),求此抛物线的解析式及顶点D的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知直线y=
5
12
x+5
与x轴、y轴的交点分别为A、B两点.
(1)求点A、点B的坐标;
(2)设F是x轴上一动点,用尺规作图作出⊙P,使⊙P经过点B且与x轴相切于点F(不写作法和证明,保留作图痕迹);
(3)设(2)中所作的⊙P的圆心坐标为P(x,y),求y与x的函数关系式;
(4)是否存在这样的⊙P,既与x轴相切又与直线y=
5
12
x+5
相切于点B?若存在,求出圆心P的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某市现有两种用电收费方法.
分时电表普通电表
峰时(8:00-21:00)谷时(21:00到次日8:00)电价0.52元/度
电价0.55元/度电价0.35元/度
小明家所在的小区的电表都换成了分时电表,根据情况回答下列问题:
(1)第一季度小明家用电情况为:谷时用电量100度,峰时用电量300度,这个季度的费用和用普通电表收费相比,哪种收费方法合算?试说明理由.
(2)一月份小明家用电100度,那么小明家使用分时电表是不是一定比普通电表合算?试说明理由.

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