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精英家教网如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,几小时与A相遇,相遇点离B的出发点多少千米.在图中表示出这个相遇点C,并写出过程.
分析:(1)观察图象,即可求得B出发时与A相距10千米;
(2)观察图象可得自行车发生故障,是在0.5~1.5小时时间内修理的,即可求得进行修理,所用的时间;
(3)从图象可得两函数的交点坐标的横坐标为3,即可得B出发后3小时与A相遇;
(4)首先求得两函数的解析式,然后有其相等时的交点即是C点,解方程即可求得答案.
解答:精英家教网解:观察图象可得:
(1)10;
(2)1;
(3)3;(每题1分)
(4)表示出相遇点C得(1分);
求出lA的函数关系式:S=4t+10,(2分)
求出lB'的函数关系:S=15t,(2分)
解得t=
10
11
,(1分)
S=
150
11
.(1分)
∴点C(
10
11
150
11
).
答:
10
11
小时与A相遇,相遇点离B的出发点
150
11
千米.
点评:此题考查了一次函数的实际应用问题.此题难度适中,解题的关键是理解题意,读懂图象,注意数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)B走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
 
小时与A相遇,相遇点离B的出发点
 
千米.在图中表示出这个相遇点C.
(5)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式.(写出过程)

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精英家教网如图,lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
 
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
 
小时.
(3)B出发后
 
小时与A相遇.
(4)求出A行走的路程S与时间t的函数关系式.(写出过程)
(5)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
 
小时与A相遇,相遇点离B的出发点
 
千米.在图中表示出这个相遇点C.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,lA,lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间t的关系.
(1)B出发时与A相距
10
10
千米.
(2)走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,所用的时间是
1
1
小时.
(3)B出发后
3
3
小时与A相遇.
(4)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,
12
13
12
13
小时与A相遇.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,lA、lB分别表示A步行与B骑车在同一路上行驶的路程S与时间的关系.
(1)B出发时与A相距
10
10
千米.
(2)B走了一段路后,自行车发生故障,进行修理,用时是
1
1
小时.
(3)B出发后
3
3
小时与A相遇.
(4)求出A行走的路程S与时间的函数关系式.
(5)若B的自行车不发生故障,保持出发时的速度前进,多少小时与A相遇?相遇点离B的出发点多少千米?

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