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【题目】中,点上一点,点上一点,且

(1)如图1,若,求证:

(2)如图2,若,求证:

(3) 如图3,在(2)的条件下,若,且,直接写出线段的长.

【答案】1)见解析;(2)见解析;(3AB=

【解析】

1)证明ABD∽△DCE即可解决问题.
2)如图2中,作CHADDE的延长线于H.首先证明CE=CH,再证明BAD∽△HDC即可解决问题.
3)如图3中,作CHADDE的延长线于H,作CGEHG.证明ECH是等腰直角三角形,解直角三角形求出CDDHAD,再利用相似三角形的性质即可解决问题.

1)证明:如图1中,

AB=AC
∴∠B=C
∵∠ADC=B+DAB=ADE+EDC,∠ADE=B
∴∠EDC=BAD
ABD∽△DCE


2)证明:如图2中,作CHADDE的延长线于H

AD=AE
∴∠ADE=AED
ADCH
∴∠H=ADE
∵∠AED=CEH
∴∠H=CEH
CE=CH
∵∠ADE=B,∠ADE=H
∴∠B=H
∵∠HDC=BAD
∴△BAD∽△HDC



3)解:如图3中,作CHADDE的延长线于H,作CGEHG

∵∠DAC=90°AD=AE
∴∠ADE=AED=H=CEH=45°
EC=CH=4,∠ECH=90°
CGEH
EH=4EG=CG=GH=2
sinCDE=
CD=2
DE=EG=2DH=6
AD=DE=2
∵△BAD∽△HDC


AB=

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】请阅读下列材料,并完成相应的任务.

人类会作圆并且真正了解圆的性质是在2000多年前,由我国的墨子给出圆的概念:“一中同长也.”.意思说,圆有一个圆心,圆心到圆周的长都相等.这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下的定义要早100年.与圆有关的定理有很多,弦切角定理就是其中之一.

我们把顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫做弦切角.

弦切角定理:弦切角的度数等于它所夹弧所对的圆周角度数.

下面是弦切角定理的部分证明过程:

证明:如图①,AB与⊙O相切于点A.当圆心O在弦AC上时,容易得到∠CAB90°,所以弦切角∠BAC的度数等于它所夹半圆所对的圆周角度数.

如图②,AB与⊙O相切于点A,当圆心O在∠BAC的内部时,过点A作直径AD交⊙O于点D,在上任取一点E,连接ECEDEA,则∠CED=∠CAD

任务:

(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;

(2)如图③,AB与⊙O相切于点A.当圆心O在∠BAC的外部时,请写出弦切角定理的证明过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】十八大以来,某校已举办五届校园艺术节.为了弘扬中华优秀传统文化,每届艺术节上都有一些班级表演经典诵读民乐演奏歌曲联唱民族舞蹈等节目.小颖对每届艺术节表演这些节目的班级数进行统计,并绘制了如图所示不完整的折线统计图和扇形统计图.

(1)五届艺术节共有________个班级表演这些节日,班数的中位数为________,在扇形统计图中,第四届班级数的扇形圆心角的度数为________

(2)补全折线统计图;

(3)第六届艺术节,某班决定从这四项艺术形式中任选两项表演(“经典诵读民乐演奏歌曲联唱民族舞蹈分别用表示).利用树状图或表格求出该班选择两项的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图是反比例函数y=的图象,当-4≤x≤-1时,-4≤y≤-1.

(1)求该反比例函数的表达式;

(2)若点M,N分别在该反比例函数的两支图象上,请指出什么情况下线段MN最短(不需要证明),并注出线段MN长度的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正三角形ABC中,点DE分别在ACAB上,且AE=BE,则有(

A.AED∽△BEDB.AED∽△CBD

C.AED∽△ABDD.BAD∽△BCD

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【题目】如图,楼房BD的前方竖立着旗杆AC.小亮在B处观察旗杆顶端C的仰角为45°,在D处观察旗杆顶端C的俯角为30°,楼高BD20米.

1)求∠BCD的度数;

2)求旗杆AC的高度.

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【题目】如图,菱形ABCD的边长为1,∠ABC120°,EFP分别是ABBCAC上的动点,则PE+PF的最小值为_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC内接于⊙OBC2ABAC,点D上的动点,且cosABC

1)求AB的长度;

2)在点D的运动过程中,弦AD的延长线交BC延长线于点E,问ADAE的值是否变化?若不变,请求出ADAE的值;若变化,请说明理由;

3)在点D的运动过程中,过A点作AHBD,求证:BHCD+DH

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,已知RtABC中,∠B90°BC4AB4,现将ABC沿BC方向平移到A′B′C′的位置.若平移的距离为3,则ABCA′B′C′重叠部分的阴影面积为__

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