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    在国家“西电东送”工程中，为发展地方经济，促进甲、乙两大型企业发展，又为方便A，B两村群众，在如图所示的地理位置中，准备修一个变电站P，使变电站到A，B两村的距离相等，又要到甲、乙两企业的距离最短，请在图中作出P点的位置．（保留作图痕迹）
    考点：作图—应用与设计作图
    专题：
    分析：首先做出AB的垂直平分线，然后再作出乙企业关于AB的垂直平分线的对称点C，再连接C与甲企业的位置可得P点．
    解答：解：如图所示，点P即为所求．
    点评：此题主要考查了作图与应用作图，关键是掌握线段垂直平分线的作法以及对称点的作法．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式6a-2a3x3y-8+4x5的次数为（　　）
    A、5B、6C、7D、8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点P是∠AOB的边OB上一点，读句画图，并回答问题
    （1）过P画OA的垂线，垂足为H；过点P画OB的垂线，交OA于点C．
    ①其中线段
     
     的长表示点P到OA的距离．
    ②比较PH与PC的大小得PH
     
     PC．（用“＞”，“=”，“＜”填空）
    （2）过点P画OA的平行线PD．度量∠AOB与∠DPB的大小得∠AOB
     
    ∠DPB．（用“＞”，“=”，“＜”填空）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画一条数轴，然后在数轴上标出下列各数，并用“＜”把所标的数连接起来．
    （1）-4的相反数；（2）-|-2|；（3）绝对值等于1
    1
    2
    的数；（4）绝对值最小的数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图：AC⊥BC，BD⊥AD，BD与AC交于E，AD=BC，求证：AE=BE．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）已知x+y=-4，xy=-10，求
    y+1
    x+1
    +
    x+1
    y+1
    的值．
    （2）已知x2+3x-1=0，求
    x4-2x2+1
    x2
    和
    x2
    x4+1
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求一个正数的算术平方根，有些数可以直接可得，如
    		4
    ；有些数则不能直接求得，如
    		5
    ，除通过计算器可以求得．还可以通过一组数的内在联系，运用规律求得，观察下表：
    n 0.09 9 900 90000 …
    		n
    		 0.3 3 30 300 …
    （1）根据表中的规律，可以求得：
    		0.0009
    =
     
    ，
    		9000000
    =
     
    ；
    （2）根据表中的规律，还可以由
    		2.06
    =1.435    ，求得：
    		0.0206
    =
     
    ，
    		20600
    =
     
    ，
    		8.24
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    （1）-m2-n2-（-2mn-m2+n2）
    （2）5（x2-3）-2（3x2+5 ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）3
    		3
    +
    		2
    -2
    		2
    -2
    		3
    ；
    （2）
    		24
    ÷
    		3
    -
    1
    2
    ×
    		18
    +
    		32
    ．

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