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如图,AD∥BC,∠A=90°,点E是AB上的一点,∠1=∠2,AE=BC,请你说明∠DEC=90°的理由.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:
分析:首先证明Rt△ADE≌Rt△BEC可得∠AED=∠ECB,再根据∠ECB+∠BEC=90°可得∠AED+∠BEC=90°,进而可得∠DEC=90°.
解答:证明:∵AD∥BC,
∴∠A+∠B=180°,
∵∠A=90°,
∴∠B=90°,
∴∠ECB+∠BEC=90°,
∵∠1=∠2,
∴DE=EC,
在Rt△ADE和Rt△BEC中,
AE=BC
DE=EC

∴Rt△ADE≌Rt△BEC(HL),
∴∠AED=∠ECB,
∴∠AED+∠BEC=90°,
∴∠DEC=180°-90°=90°.
点评:此题主要考查了全等三角形的判定与性质,关键是掌握证明三角形全等的判定方法:SSS、ASA、SAS、AAS、HL.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在直角坐标系xOy中,点A(2,0),点B在第一象限且△OAB为正三角形,△OAB的外接圆交y轴的正半轴于点C,过点C的圆的切线交x轴于点D.
(1)求B、C两点的坐标;
(2)求直线CD的函数解析式;
(3)设E、F分别是线段AB、AD上的两个动点,且EF平分四边形ABCD的周长.若F是OD中点,求BE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC=6,BC=8,点D是BC边上的一个动点,点E在AC上,点D在运动过程中始终保持
∠1=∠B.设BD的长为x(0<x<8).

(1)求证:△DCE∽△ABD;
(2)用含x的代数式表示CE的长;当CE=2时,求x的值;
(3)当x为何值时,△ADE为等腰三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a+b=6,a-b=4,求ab与a2-b2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:y(y-2)-(m-1)(m+1).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知a=
3
-
2
,求
(a-
1
a
)
2
+4
+
(a+
1
a
)
2
-4

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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角坐标系xOy中,已知点A(3,0),直线l:y=-x+4,在第一象限有一动点P(x,y)在直线l上,直线l与x轴、y轴分别交于点B、C,设△OPA的面积为S.
(1)分别求出B、C的坐标;
(2)求S关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;
(3)若在坐标系中有一点Q(a,2),且△QAC的面积与△OBC的面积相等,求a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个不透明的袋中装有2个红球、1个黑球和1个黄球,它们除颜色外都相同
(1)从袋中摸出1个球是黄球的概率;
(2)现在将n个黄球放入袋中,搅拌均匀后,使从袋中摸出1个球是黄球的概率为
3
4
,求n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,AB=2
3
,∠ADB=2∠BDC,则矩形ABCD的面积是
 

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