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    “数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P所表示的数是”，这种利用图形直观说明问题的方式体现的数学思想方法叫（ ）

    A．代入法
    B．换元法
    C．数形结合的思想方法
    D．分类讨论的思想方法
    【答案】分析：根据ABCD的四种数学思想结合题目的条件即可判定求解．
    解答：解：∵数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P所表示的数是”，
    这种利用图形直观说明问题的方式A、B、D的说法显然不正确，
    ∴本题是把数与数轴上的点相联系，是数形结合的思想方法．
    故选C．
    点评：本题考查的是数学思想方法，做这类题，可用逐个排除法，显然A、B、D所说方法不对．点拨：考查数形结合思想．
    练习册系列答案
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    ①数轴上的点并不都表示有理数，如图以数轴的单位长度为边作正方形，以数轴上的原点O为圆心，正方形的对角线的长为半径作弧与数轴交于一点A，则点A表示的数为
    		2
    ，这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫做（ C   ）
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    A、代入法B、换元法C、数形结合D、分类讨论
    ②请你模仿上面的例子在下面的数轴上找出表示
    		13
    的点：
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网“数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P所表示的数是
    		5
    ”，这种利用图形直观说明问题的方式体现的数学思想方法叫（　　）
    A、代入法
    B、换元法
    C、数形结合的思想方法
    D、分类讨论的思想方法

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，“数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P所表示的数是
    		2
    ”，这种说明问题的方式体现的数学思想方法叫做（　　）
    A、代入法B、换元法
    C、数形结合D、分类讨论

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴上的点并不都表示有理数，如图中数轴上的点P所表示的数是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，“以数轴的单位长度为边长作一个正方形，以数轴的原点O为圆心，以正方形的对角线长为半径画弧交数轴于一点A”，该图说明数轴上的点并不都表示
    有理数
    有理数
    ．

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