分析 (1)解方程x2-14x+48=0,求出x的值,即可得到A、B两点的坐标;
(2)只要证明△ACD∽△AOB,得到$\frac{AD}{AB}$=$\frac{AC}{AO}$,由此即可求出AD.
(3)以点C、P、Q、M为顶点的正方形的边长为5,且点Q与点B或点A重合.分两种情况:①当点Q与点B重合时,易求BM的解析式为y=$\frac{3}{4}$x+8,设M(x,$\frac{3}{4}$x+8),再根据BM=5列出方程($\frac{3}{4}$x+8-8)2+x2=52,解方程即可求出M的坐标.②当点Q与点A重合时,易求AM的解析式为y=$\frac{3}{4}$x-$\frac{9}{2}$,设M(x,$\frac{3}{4}$x-$\frac{9}{2}$),再根据BM=5列出方程($\frac{3}{4}$x-$\frac{9}{2}$)2+(x-6)2=52,解方程即可求出M的坐标.
解答 解:(1)解方程x2-14x+48=0,
得x1=6,x2=8,
∵OA<OB,
∴A(6,0),B(0,8);
故答案为(6,0),(0,8).
(2)在Rt△AOB中,∵∠AOB=90°,OA=6,OB=8,
∴AB=$\sqrt{O{A}^{2}+O{B}^{2}}$=10,
∵线段AB的垂直平分线CD交AB于点C,
∴AC=$\frac{1}{2}$AB=5.
在△ACD与△AOB中,
∵∠CAD=∠OAB,∠ACD=∠AOB=90°,
∴△ACD∽△AOB,
∴$\frac{AD}{AB}$=$\frac{AC}{AO}$,即$\frac{AD}{10}$=$\frac{5}{6}$,
解得AD=$\frac{25}{3}$,
∵A(6,0),点D在x轴上,
∴D(-$\frac{7}{3}$,0).
设直线CD的解析式为y=kx+b,
由题意知C为AB中点,
∴C(3,4),
∵D(-$\frac{7}{3}$,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}{3k+b=4}\\{-\frac{7}{3}k+b=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=\frac{3}{4}}\\{b=\frac{7}{4}}\end{array}\right.$,
∴直线CD的解析式为y=$\frac{3}{4}$x+$\frac{7}{4}$;
(3)在坐标平面内存在点M,使以点C、P、Q、M为顶点的四边形是正方形,且该正方形的边长为5,
∵AC=BC=$\frac{1}{2}$AB=5,
∴以点C、P、Q、M为顶点的正方形的边长为5,且点Q与点B或点A重合.分两种情况:
①当点Q与点B重合时,易求BM的解析式为y=$\frac{3}{4}$x+8,设M(x,$\frac{3}{4}$x+8),
∵B(0,8),BM=5,
∴($\frac{3}{4}$x+8-8)2+x2=52,
化简整理,得x2=16,
解得x=±4,
∴M2(4,11),M3(-4,5);
②当点Q与点A重合时,易求AM的解析式为y=$\frac{3}{4}$x-$\frac{9}{2}$,
设M(x,$\frac{3}{4}$x-$\frac{9}{2}$),
∵A(6,0),AM=5,
∴($\frac{3}{4}$x-$\frac{9}{2}$)2+(x-6)2=52,
化简整理,得x2-12x+20=0,
解得x1=2,x2=10,
∴M4(2,-3),M1(10,3);
综上所述,所求点M的坐标为M1(10,3),M2(4,11),M3(-4,5),M4(2,-3).
点评 本题是一次函数的综合题型,其中涉及到的知识点有运用待定系数法求一次函数的解析式,一元二次方程的解法,相似三角形的判定与性质,正方形的性质,综合性较强,难度适中.运用数形结合、分类讨论及方程思想是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … | … | … |
第1行 | 6 | -6 | 18 | -30 | 66 | … | x | … |
第2行 | 2 | -4 | 8 | -16 | 32 | … | y | … |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 20(1-0.8)x=4.8 | B. | 20x-20×0.8x=4.8 | C. | 20x=20×0.8x+4.8 | D. | 20×0.8x=4.8 |
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