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|a-
2
3
|+|b+2|=0
;求2(3a-b)-3(2a-3b-3a2)的值.
考点:整式的加减—化简求值,非负数的性质:绝对值
专题:计算题
分析:原式去括号合并得到最简结果,利用非负数的性质求出a与b的值,代入计算即可求出值.
解答:解:原式=6a-2b-6a+9b+9a2=7b+9a2
∵|a-
2
3
|+|b+2|=0,
∴a-
2
3
=0,b+2=0,即a=
2
3
,b=-2,
则原式=-14+4=-10.
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,有一块直角三角形纸片沿直线AD折叠,使AC落在斜边AB上,且点C与点E重合.已知两直角边AC=6cm,BC=8cm,求CD的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,分别在三角形.四边形的广场各角向内或向外修建半径为R的扇形草坪(阴影部分).求:
(1)图a中草坪的面积.
(2)图b中草坪的面积.
(3)图c中草坪的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了实现“城市让生活更美好”的世博理念,市政府在白马河沿线4.86公里长范围内建木栈道和公园游步道,连接北端的西湖、左海,与南端的江滨公园形成了福州“十里秦淮”景观.从以往福州景点的游客数量预计预测,若元月份游客数量达到15万人次,二月份递增,三月份递减,递增与递减的百分数相同,第一季度游客总量达到47.4万人次,请你用所学知识算一算,这个相同的百分数是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:关于x,y的方程组
x-y=2m+7     ①
x+y=4m-3      ②
的解为负数,求m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠C=90°,BC=8cm,tanA=
4
3
,求AC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°.
(1)作△ABC的外接圆⊙O;
(说明:要求保留作图痕迹,不要求写作法)
(2)若AC=
3
,BC=1
,求它的外接圆面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)120+(-24);
(2)-5-(8-7)+3;
(3)8÷(-2)2
(4)(-36)×(
3
4
-
5
6
-
7
9
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=x+b,的图象经过(0,2),且y随x的增大而增大,请你写出一个符合上述条件的函数关系式:
 
(答案不唯一)

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