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    已知等腰直角△ABC的斜边AB在x轴上，点C在y轴上，若点A的坐标是（-3，0），则点B的坐标为
    （3，0）
    （3，0）
    ．
    分析：根据等腰三角形的性质和已知条件，可得A、B两点关于y轴对称，再根据点A的坐标是（-3，0），即可得出点B的坐标．
    解答：解：∵等腰直角△ABC的斜边AB在x轴上，点C在y轴上，
    ∴A、B两点关于y轴对称，
    ∵点A的坐标是（-3，0），
    ∴点B的坐标为（3，0）．
    故答案为：（3，0）．
    点评：此题考查了等腰直角三角形，用到的知识点是等腰直角三角形的性质，关键是根据性质得出A、B两点关于y轴对称．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知等腰直角△ABC中，∠A=90°，BC=3，AD是BC边上的高，则AD=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•长宁区二模）如图，已知等腰直角△ABC中，∠BAC=90°，圆心O在△ABC内部，且⊙O经过B、C两点，若BC=8，AO=1，求⊙O的半径．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知等腰直角△ABC的直角边长和正方形DEFG的边长均为10厘米，BC与GF在同一直线上，开始时点B与点G重合，现在将△ABC以1厘米/秒的速度向右移动，直至点B与点F重合为止，设在移动过程中△ABC和正方形DEFG重叠部分的面积为y平方厘米，求出y（平方厘米）与x（厘米/秒）之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图①，已知等腰直角△ABC中，BD为斜边上的中线，E为DC上的一点，且AG⊥BE于G，AG交BD于F．
    （1）求证：AF=BE；
    （2）如图②，若点E在DC的延长线上，其它条件不变，①的结论还能成立吗？若不能，请说明理由；若能，请予以证明．

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