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    化简：
    （1）
    5
    		5
    ；
    （2）
    2
    3
    ；
    （3）
    		8.1
    ；
    （4）
    		0.04×0.49
    ．
    考点：二次根式的性质与化简
    专题：
    分析：（1）根据5=（
    		5
    ）2约分即可；
    （2）把根式内的分母开出来即可；
    （3）先化成分数，再开出来即可；
    （4）先开方，再相乘即可．
    解答：解：（1）
    5
    		5
    =
    		5
    ；

    （2）
    2
    3
    =
    2×3
    3×3
    =
    		6
    3
    ；

    （3）
    		8.1
    =
    81
    10
    =
    9
    		10
    10
    ；

    （4）
    		0.04×0.49
    =0.2×0.7=0.14．
    点评：本题考查了二次根式的性质的应用，主要考查学生的化简能力和计算能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    计算（-a2）3•（-a3）2的结果是（　　）
    A、a12
    B、-a12
    C、-a10
    D、-a36

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    若菱形的两邻角之比为1：2，较短的对角线长为6cm，则较长的对角线长为（　　）
    A、3
    		3
    cm
    B、6
    		3
    cm
    C、6cm
    D、12cm

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    如图，在⊙O中，直径AB⊥弦CD于点E．若BE=
    1
    4
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    先列出下列问题中的函数表达式，再指出它们各属于什么函数．
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    身所受重力不计）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知BC与DE交于点M，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数．

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