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如图,在等边△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线相交于点O,且OD∥AB,OE∥AC
(1)试判定△ODE的形状,并说明你的理由;
(2)若BC=10,求△ODE的周长.
考点:等边三角形的判定与性质
专题:
分析:(1)证明∠ABC=∠ACB=60°;证明∠ODE=∠ABC=60°,∠OED=∠ACB=60°,即可解决问题.
(2)证明BD=OD;同理可证CE=OE;即可解决问题.
解答:解:(1)△ODE是等边三角形;理由如下:
∵△ABC是等边三角形,
∴∠ABC=∠ACB=60°;
∵OD∥AB,OE∥AC,
∴∠ODE=∠ABC=60°,∠OED=∠ACB=60°,
∴△ODE为等边三角形.
(2)∵OB平分∠ABC,OD∥AB,
∴∠ABO=∠DOB,∠ABO=∠DBO,
∴∠DOB=∠DBO,
∴BD=OD;同理可证CE=OE;
∴△ODE的周长=BC=10.
点评:该题主要考查了等边三角形的判定及其性质的应用问题;解题的关键是灵活运用平行线的性质、等边三角形的性质来分析、判断、解答.
练习册系列答案
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如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=6cm,D为BC的中点,若动点E以1cm/s的速度从A点出发,沿着A→B→A的方向运动,设E点的运动时间为t秒(0≤t<15),连接DE,当△BDE是直角三角形时,t的值为
 

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如图,在平面直角坐标系中,直线AC,BC交于y轴于点C(0,3),两直线AC,BC分别交轴于A,B两点(OA<OB),且OA,OB的长分别是一元二次方程4x2-25x+36=0的两个根.

(1)试判断△AOC与△COB是否相似?并说明理由;
(2)点M是线段AB间的一点,过M点作MQ⊥BC于Q,过Q点作垂线交AB于点P,若△PMQ的周长为
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,求点P的坐标;
(3)当点P的坐标为P(2,0)时,在直线PQ上是否存在一点N,使△BCN为直角三角形?若存在,直接写出符合条件的N的坐标;若不存在,请说明理由.

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如图,取一张长方形纸片,按图中所示的方法折叠一角,得到折痕PO,再折叠一角,得到折痕QO,如果两折痕的夹角∠POQ=70°,则∠AOB=
 
°.

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某中学租用两辆小轿车(设速度相同)同时送一名带队老师及7名七年级的学生到某地参加数学竞赛,每辆车限坐4人(不包括司机).其中一辆小轿车在距离考场15km的地方出现故障,此时距离竞赛开始还有42分钟,唯一可利用的交通工具是另一辆小轿车,且这辆车的平均速度是60km/h,人步行的速度是12km/h(上、下车时间忽略不计)
(1)小明提议:可以让另一辆小轿车先送4名学生走,再返回来接我们.你认为小明的提议合理吗?通过计算说明理由.
(2)小强提议:可以让另一辆小车先送4名学生走,而其它4名师生同时步行前往,小轿车到达考场后再返回途中接送其他人.请你求出小轿车在距离考场多远与另4名师生相遇?
(3)按小强的建议这7名学生能在竞赛开始前进入考场吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在平面直角坐标系中,抛物线y=ax2+bx+3(a≠0)经过A(-1,0)、B(3,0)两点,抛物线与y轴交点为C,其顶点为D,连接BD,点P是线段BD上一个动点(不与B,D重合),过点P作y轴的垂线,垂足为E,连接BE.
(1)求抛物线的解析式,并写出顶点D的坐标;
(2)如果P点的坐标为(x,y),△PBE的面积为S,求S与x的函数关系式,写出自变量x的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【问题情境】
探究:数轴上任意两点之间的距离与这两点对应的数的关系.
【观察发现】
观察数轴如图,填空:
①点D与点F的距离为
 

②点A与点B的距离为
 

③点B与点G的距离为
 

我们发现,在数轴上如果点M对应的是m,点N对应的数为n,那么M与N的距离可表示为MN=
 
(用m,n表示)
【拓展应用】
数轴上表示x和2的两点P与Q之间的距离是3,求x的值.

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如图,已知直线AB、DE相交于点O,∠AOC=160°,OC平分∠EOB,试求∠AOD的度数.

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如图,在△ABC中,D、E分别是AB、AC的中点,若△ABC的面积为 S△ABC=36cm2,则△ADE的面积S△ADE为(  )
A、6B、9C、12D、18

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