【题目】已知△ABC中,CA=CB,0°<∠ACB≤90°,点M、N分别在边CA,CB上(不与端点重合),BN=AM,射线AG∥BC交BM延长线于点D,点E在直线AN上,EA=ED.
(1)(观察猜想)如图1,点E在射线NA上,当∠ACB=45°时,①线段BM与AN的数量关系是 ; ②∠BDE的度数是 ;
(2)(探究证明)如图2点E在射线AN上,当∠ACB=30°时,判断并证明线段BM与AN的数量关系,求∠BDE的度数;
(3)(拓展延伸)如图3,点E在直线AN上,当∠ACB=60°时,AB=3,点N是BC边上的三等分点,直线ED与直线BC交于点F,请直接写出线段CF的长.
【答案】(1)①BM=AN,②135°;(2)∠BDE=30°;(3)或4
【解析】
(1)如图1中,延长ED交BC于点F,交AC于点O.想办法证明∠BMC=∠BFE,再利用三角形的外角的性质即可解决问题;
(2)如图2中,设AC交DF于点O.解决问题的方法类似(1);
(3)分两种情形分别画出图形,利用相似三角形的性质解决问题即可.
(1)如图1中,延长ED交BC于点F,交AC于点O,
∵CB=CA,
∴∠ABN=∠BAM,
∵BN=AM,AB=BA,
∴△ABN≌△BAM(SAS),
∴BM=AN,∠ANB=∠AMB,
∴∠ANC=∠BMC,
∵EA=ED,
∴∠EAD=∠EDA,
∵AG∥BC,
∴∠EAD=∠ENF,∠EDA=∠EFN,
∴∠BMC=∠BFE,
∴∠MOD+∠BDF=∠C+∠FOC,
∵∠C=45°,∠FOC=∠MOD,
∴∠MDO=45°,
∴∠BDE=135°,
故答案为BM=AN,135°.
(2)如图2中,设AC交DF于点O.
∵CB=CA,
∴∠ABN=∠BAM,
∵BN=AM,AB=BA,
∴△ABN≌△BAM(SAS),
∴BM=AN,∠ANB=∠AMB,
∴∠ANC=∠BMC,
∵EA=ED,
∴∠EAD=∠EDA,
∵AG∥BC,
∴∠EAD=∠ENF,∠EDA=∠EFN,
∴∠BMC=∠BFE,
∴∠MOD+∠BDF=∠C+∠FOC,
∵∠C=30°,∠FOC=∠MOD,
∴∠MDO=30°,
∴∠BDE=30°.
(3)①如图3﹣1中,
当BN=BC时,作MH⊥AB于H,
由题意AM=BN=1,
在Rt△AHM中,∵∠MAH=60°.AM=1,
∴AH=,BH=
,HM=
,
在Rt△BMH中,BM=AN=DF=,
由(2)可知:∠BDF=∠ACB=60°,
∵∠CBM=∠DBF,
∴△CBM∽△DBF,
∴,
∴,
∴BF=,
∴CF=﹣3=
.
②如图3﹣2中,
当CN=BC时,同法可得CF=4.
综上所述,满足条件的CF的长为或4.
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【题目】某商品的进价为每件50元.当售价为每件70元时,每星期可卖出300件,现需降价处理,且经市场调查:每降价1元,每星期可多卖出20件.在确保盈利的前提下,解答下列问题:
(1)若设每件降价x元、每星期售出商品的利润为y元,请写出y与x的函数关系式,并求出自变量x的取值范围;
(2)当降价多少元时,每星期的利润最大?最大利润是多少?
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【题目】为推进“传统文化进校园”活动,某校准备成立“经典诵读”、“传统礼仪”、“民族器乐”和“地方戏曲”等四个课外活动小组.学生报名情况如图(每人只能选择一个小组):
(1)报名参加课外活动小组的学生共有 人,将条形图补充完整;
(2)扇形图中m= ,n= ;
(3)根据报名情况,学校决定从报名“经典诵读”小组的甲、乙、丙、丁四人中随机安排两人到“地方戏曲”小组,甲、乙恰好都被安排到“地方戏曲”小组的概率是多少?请用列表或画树状图的方法说明.
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【题目】某商场按定价销售某种商品时,每件可获利100元;按定价的八折销售该商品5件与将定价降低50元销售该商品6件所获利润相等.
(1)该商品进价、定价分别是多少?
(2)该商场用10000元的总金额购进该商品,并在五一节期间以定价的七折优惠全部售出,在每售出一件该商品时,均捐献元给社会福利事业,该商场为能获得不低于3000元的利润,求
的最大值.
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【题目】如图,已知ABCD中,AB=3,BC=5,∠BAC=90°,E、F分别是AB,BC上的动点,EF⊥BC,△BEF与△PEF关于直线EF对称,若△APD是直角三角形,则BF的长为_____.
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【题目】由我国完全自主设计、自主建造的首艘国产航母于2018年5月成功完成第一次海上试验任务.如图,航母由西向东航行,到达处时,测得小岛
位于它的北偏东
方向,且与航母相距80海里,再航行一段时间后到达B处,测得小岛
位于它的北偏东
方向.如果航母继续航行至小岛
的正南方向的
处,求还需航行的距离
的长.
(参考数据:,
,
,
,
,
)
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【题目】2019年3月30日,四川省凉山州木里县境内发生森林火灾,30名左右的扑火英雄牺牲,让人感到痛心,也再次给我们的防火安全意识敲响警钟.为了加强学生的防火安全意识,某校举行了一次“防火安全知识竞赛”(满分100分),赛后从中抽取了部分学生的成绩进行整理,并制作了如下不完整的统计图表:
组别 | 成绩x/分 | 组中值 |
A | 50≤x<60 | 55 |
B | 60≤x<70 | 65 |
C | 70≤x<80 | 75 |
D | 80≤x<90 | 85 |
E | 90≤x<100 | 95 |
请根据图表提供的信息,解答下列各题:
(1)补全频数分布直方图和扇形统计图;
(2)分数段80≤x<90对应扇形的圆心角的度数是 °,所抽取的学生竞赛成绩的中位数落在 区间内;
(3)若将每组的组中值(各组两个端点的数的平均数)代表各组每位学生的竞赛成绩,请你估计该校参赛学生的平均成绩.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,点C在⊙O外,∠ABC的平分线与⊙O交于点D,∠C=90°.
(1)CD与⊙O有怎样的位置关系?请说明理由;
(2)若∠CDB=60°,AB=6,求的长.
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【题目】如图,正方形ABCD边长为4,点O在对角线DB上运动(不与点B,D重合),连接OA,作OP⊥OA,交直线BC于点P.
(1)判断线段OA,OP的数量关系,并说明理由.
(2)当OD=时,求CP的长.
(3)设线段DO,OP,PC,CD围成的图形面积为S1,△AOD的面积为S2,求S1﹣S2的最大值.
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