精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
4.若干名同学制作卡通图片,他们制作的卡通图片张数的条形统计图如图所示,设他们制作的卡通图片的张数的平均数为a,中位数为b,众数为c,则a,b,c的大小关系为(  )
A.a>b>cB.b>a>cC.b>c>aD.c>a>b

分析 根据条形统计图计算平均数、中位数和众数并加以比较.

解答 解:平均数a=(4×4+5×3+6×3)÷10=4.9,
中位数b=(5+5)÷2=5,
众数c=4,
所以b>a>c.
故选:B.

点评 此题考查了平均数、中位数和众数的意义,解题的关键是准确理解各概念的含义.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图所示,一个四边形纸片ABCD,∠B=∠D=90°,把纸片按如图所示折叠,使点B落在AD边上的B′点,AE是折痕.
(1)试判断B′E与DC的位置关系,并说明理由;
(2)如果∠C=128°,求∠AEB的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.(p-q)4÷(q-p)3=(  )
A.p-qB.q-pC.-p-qD.p+q

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

12.下列分解因式正确的是(  )
A.x2+y2=(x+y)(x-y)B.a2-9=(a+3)(a-3)C.(a+3)(a-3)=a2-9D.x3-x=x(x2-1)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.(1)阅读理解:
如图①,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.
解决此问题可以用如下方法:延长AD到点E,使DE=AD,再连接BE(或将△ACD绕着点D逆时针旋转180°得到△EBD),把AB、AC、2AD集中在△ABE中,利用三角形三边的关系即可判断.
(2)问题解决:
如图②,在△ABC中,D是BC边上的中点,DE⊥DF于点D,DE交AB于点E,DF交AC于点F,连结EF.请判断BE+CF与EF的大小关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,AB是⊙O的弦,AO的延长线交过点B的⊙O的切线于点C,如果∠C=40°,则∠ABO的度数是(  )
A.50°B.40°C.25°D.20度

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.把一张对边互相平行的纸条,折成如图所示,EF是折痕.若∠EFB=32°,则下列结论错误的有(  )
A.∠C′EF=32°B.∠AEC=148°C.∠BGE=64°D.∠BFD=116°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.为响应万州区委、区政府扶贫攻坚的号召,万州中学两学一做开展了“下到基层,走进农家”的活动.2016年9月12日学校组织全校教职员工对新田镇的建卡贫困户进行结队慰问帮扶.活动前,学校计划用40000元对该镇的义和、东村、西村等10余个村的100户建卡贫困户进行慰问.但当大家来到新田镇活动时,却发现建卡贫困户的户数比原来增加了2.4a%(20<a<30),于是领导小组临时决定将每户慰问品的金额减少1.25a%,这样总慰问金就在原来的基础上增加了10%.求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.点P1(x1,y1)、P2(x2,y2)是一次函数y=-4x+3图象上的两点,当x1<x2<0时,则y1与y2的大小关系是(  )
A.y1>y2B.y1<y2C.y1<y2<0D.y1>y2>0

查看答案和解析>>

同步练习册答案