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1.写出下列各数的相反数,并在数轴上表示出来,试用“>”连接它们的相反数
5,-3,$\frac{3}{4}$,-$\frac{6}{7}$,2$\frac{3}{5}$,7,2.

分析 先根据相反数的定义分别得到各数的相反数,再在数轴上找出对应的点,最后根据数轴上右边的数总是大于左边的数即可求解.

解答 解:5的相反数是-5,-3的相反数是3,$\frac{3}{4}$的相反数是-$\frac{3}{4}$,-$\frac{6}{7}$的相反数是$\frac{6}{7}$,2$\frac{3}{5}$的相反数是-2$\frac{3}{5}$,7的相反数是-7,2的相反数是-2,
如图所示:

用“>”连接它们的相反数为3>$\frac{6}{7}$$>-\frac{3}{4}$>-2>-2$\frac{3}{5}$>-5>-7.

点评 此题考查了数轴,相反数,有理数大小比较,由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.

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12.若相切两圆半径的长是方程x2-8x+15=0的两个根,则圆心距的长为2或8.

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(2)记a=12+22+32+…+20122+20132,求证:a可以写成2012个不同的正整数的平方和.

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11.苏宁广场某名牌店11月份开展促销活动,一次购物不超过200元不给予优惠,超过200元而不足500元赠予10%的礼品,超过500元的,其中500元按9折优惠,超过部分按8折优惠,小薛两次购物分别用了138元和482元
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(3)在这次活动中上述小薛购物节省了多少元?他还能不能再节省一点,请提出你的方案,并说明理由.

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