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    计算：2×（-5）+3．
    考点：有理数的乘法,有理数的加法
    专题：
    分析：根据异号两数相乘得负，并把绝对值相乘，可得积，再根据有理数的加法，可得答案．
    解答：解：原式=-10+3
    =-7．
    点评：本题考查了有理数的乘法，先算有理数的乘法，再算有理数的加法，注意运算符号．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-1）2014+（
    1
    2
    ）-1+（
    		3
    ）0+
    3-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=2x+b（b＜0）的图象与坐标轴交于A、B两点，与函数y=
    k
    x
    （x＞0）的图象交于D点，过点D作DC⊥x轴，垂足为点C，连接OD、BC，已知四边形OBCD是平行四边形．
    （1）如果b=-1，求k的值；
    （2）求k（用含b的代数式表示k）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解下列方程或方程组
    （1）
    2y-1
    6
    -
    5y+1
    4
    =1；                  
    （2）
    3x+4y=2
    2x-y=5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若多项式5x2+2x-3与多项式mx+2的乘积中，不含x的二次项，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一次函数y=-
    1
    3
    x-2的图象分别交x轴、y轴于A、B两点，点C分别在一次函数y=-
    1
    3
    x-2和反比例函数y=
    k
    x
    （x＜0）的图象上，连结CO，OD，DA若四边形ADOC是菱形．
    （1）求点A、B坐标；
    （2）求k的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知在Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，AN是过点A的任意一直线，BD⊥AN于点D，CE⊥AN于点E，则BD，CE，DE之间存在着怎样的关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是八年级（3）班学生参加课外活动人数的扇形统计图，如果参加艺术类的人数是16人，那么参加其它活动的人数是
     
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二元一次方程组
    5x-2y=5
    2x+y=3
    ，则x-y=
     
    ．

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