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    时间从3点15分到3点25分钟，时针和分针分别旋转的度数为(      )
    A．10°，20° B．10°，60°
    C．5°，60°D．5°，10°
    C

    试题分析：时针和分针的运动可以看做一种匀速的旋转运动，从3点15分到3点25分，时针和分针都用了10分钟时间．由此再进一步分别计算他们旋转的角度．钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°∴10分钟时间，分针旋转了30°×2=60°又∵时针与分针转动的度数关系：分针每转动1°时针转动∴时针旋转的角度为5故选C
    点评：本题考查钟表时针与分针的旋转角．在钟表问题中，常利用时针与分针转动的度数关系：分针每转动1°时针转动5°，并利用起点时间时针和分针的位置关系建立角的图形
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）如图1，已知∠1=∠2，∠B=∠C，可推得AB∥CD，理由如下：
    ∵∠1=∠2（已知），
    且∠1=∠CGD（　       　），
    ∴∠2=∠CGD（等量代换）
    ∴CE∥BF（　        　）
    ∴∠　ECD　=∠BFD（　           　）
    又∵∠B=∠C（已知）
    ∴∠BFD=∠B（　         　）
    ∴AB∥CD（　          　）．
    （2）已知，如图2，AD∥BE，∠1=∠2，∠A与∠E相等吗？试说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，已知直线则∠（    ）
    A． 150°B． 140°C． 130°D． 120°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图所示，平面内，AB∥CD，点E、F分别在直线AB、CD上，点P是这两条直线外的一个动点，连接EP、FP，设∠AEP＝∠，∠CFP＝∠，∠EPF＝∠。

    （1）如果点P在直线AB、CD之间，那么∠、∠、∠之间有怎样的数量关系（以图①为例）？并说明理由。
    （2）在（1）中的条件下，请画出符合条件的其他图形（每一种位置只画一个示意图），并直接写出∠、∠、∠之间的数量关系。（提示：对点P与直线EF的位置关系进行讨论）
    （3）如果点P在直线AB上方，请画出所有符合题意的图形（每一种位置只画一个示意图），并探索∠、∠、∠之间的数量关系，选一种图形说明理由。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列命题中，是真命题的是
    A．同位角相等．
    B．邻补角一定互补．
    C．相等的角是对顶角．
    D．有且只有一条直线与已知直线垂直．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知：如图，AB∥DE，BC∥EF，BC与DE相交于点G．请你猜想∠B与∠E之间具有什么数量关系，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    某人在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶方向与原来相同，这两次拐弯的角度可能是（　　）
    A．第一次左拐30°，第二次右拐30°
    B．第一次右拐50°，第二次左拐130°
    C．第一次右拐50°，第二次右拐130°
    D．第一次向左拐50°，第二次向左拐120°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若∠=75°，则∠的补角等于      °.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知O为直线AB上的一点，∠COE是直角， OF 平分∠AOE．

    （1）如图①，若∠COF＝34°，则∠BOE＝      °；若∠COF＝m°，则∠BOE＝      °；由上面的解答可知：∠BOE与∠COF之间的数量关系应该为                ．
    （2）如图②，（1）中∠BOE与∠COF之间的数量关系是否仍然成立？若成立，请给予证明；若不成立，请说明理由．
    （3）如图③，在（2）的情况下，若∠COF＝65°，在∠BOE的内部是否存在一条射线OD，使得2∠BOD与∠AOF的和等于∠BOE与∠BOD的差的一半？若存在，请求出∠BOD的度数；若不存在，请说明理由．

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