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小明做了一个如图所示的“风筝”骨架,其中ABADCBCD.

(1)八年级王云同学观察了这个“风筝”骨架后,他认为ACBD,垂足为点E,并且BEED,你同意王云的判断吗?为什么?

(2)设ACaBDb,请用含ab的式子表示四边形ABCD的面积.

    (1)可证△ABC≌△ADC,∴∠BAC=∠DAC,∠BCA=∠DCA,则在等腰△ABD和等腰△BCD中,由“三线合一”的性质可得:ACBDBEED,因此我同意王云的判断.(2)S四边形ABCDab.

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科目:初中数学 来源: 题型:

19、小明做了一个如图所示的风筝,其中∠EDH=∠FDH,ED=FD=a,EH=b,则四边形风筝的周长是
2a+2b

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14、小明做了一个如图所示的风筝,其中EH=FH,ED=FD,小明说不用测量就知道DH平分∠EDF,即∠EDH=∠FDH.小明说得对吗?试说明理由.

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14、小明做了一个如图所示的风筝,其中EH=FH,ED=FD,小明说不用测量就知道DH是EF的垂直平分线.其中蕴含的道理是
与一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明做了一个如图所示的“风筝”骨架,其中AB=AD,CB=CD.
(1)八年级王云同学观察了这个“风筝”骨架后,他认为AC⊥BD,垂足为点E,并且BE=ED,你同意王云的判断吗?为什么?
(2)设AC=a,BD=b,请用含a,b的式子表示四边形ABCD的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明做了一个如图所示的风筝(如图1),他想验证∠ABC与∠ADC是否相等(如图2),但手头只有一把足够长的尺子,你能帮他像个办法吗?并说明你这样做的理由.

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