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为了了解自己家里用电量的多少,李华六月份连续几天同一时刻观察家里电表显示的读数,记录如下:

估计李华家六月份的总用电量是________kW·h.

答案:120
解析:

两日电表显示的读数差为1天的用电量,7天共用了28 kW·h,平均每天用4 kW·h,六月份是小月,按30天计算,这样六月份的用电量估计为30×4=120 kW·h


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科目:初中数学 来源: 题型:

9、为了了解某小区居民的用电情况,随机抽查了10户家庭的用电量,结果如下表,则关于这10户家庭的月用电量,下列说法错误的是(  )
月用电量(度) 60 80 85 100 186
户数 3 4 2 1 1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列抽样调查中,结果能否较准确地反映总体的情况,为什么?
(1)某商场为了了解10月份的营业情况,从10月2日开始连续调查了5天的营业情况;
(2)某公司为了了解自己产品的普及率,在市区某火车站对100名流动人员进行调查分析.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了解家里用电量的多少,小华在6月初的连续几天同一时刻观察电表显示的度数记录如下:
日  期 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号
电表显示
(单位:度)
127 130 134 139 143 148 151 155
则据此可估计小华家6月份的用电总量是
120
120
度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校七年级一班为了了解同学们零花钱的使用情况,对全班同学进行了文件调查,每个同学只准选一项.
调查问卷
A、把零花钱积攒起来,准备给爸妈买生日礼物.
B、把零花钱积攒起来,准备给同学买生日礼物.
C、把零花钱积攒起来,准备给自己买漂亮衣服.
D、把零花钱积攒起来,准备买学习用品或课外书.
E、漫无目的,随有随花.
班委会的同学把调查结果进行了统计,并绘制出条形统计图和扇形统计图(都不完整),如图1和图2所示.
根据统计图回答:
(1)该班共有学生
50
50
人.
(2)在扇形统计图中,标出D所占百分比,并计算D所对应扇形的圆心角度数.
(3)补全条形统计图.
(4)根据以上信息,请你给该班同学就“如何使用零花钱?”提出合理建议.(不超过30字)

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