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计算:
(1)(-a)2•(a22÷a3
(2)(x+1)(x+3)-(x-2)2
考点:整式的混合运算
专题:计算题
分析:(1)原式利用积的乘方及幂的乘方运算法则计算,即可得到结果;
(2)原式第一项利用多项式乘以多项式法则计算,第二项利用完全平方公式展开,去括号合并即可得到结果.
解答:解:(1)原式=a2•a4÷a3=a3
(2)原式=x2+4x+3-x2+4x-4=8x-1.
点评:此题考查了整式的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算题
(1)
81
-
3125
;        
(2)
9
-
(-6)2
-
3-27

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为点D,M为BC的中点,∠ABC=2∠ACB.

(1)如图1,N是AC的中点,连接DN,MN,求证:DM=
1
2
AB.
(2)在图2中,DM=
1
2
AB是否仍然成立?若成立,给出证明;若不成立,试说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读第(1)题解答过程填理由,并解答第(2)题
(1)已知:如图1AB∥CD,P为AB、CD之间一点,求∠B+∠C+∠BPC的大小.
解:过点P作PM∥AB
∵AB∥CD(已知)
∴PM∥CD
 

∴∠B+∠1=180°
∴∠C+∠2=180°
∵∠BPC=∠1+∠2
∴∠B+∠C+∠BPC=360°
(2)我们生活中经常接触小刀,小刀刀柄外形是一个直角梯形(挖去一个小半圈)如图2,刀片上、下是平行的,转动刀片时会形成∠1和∠2,那么∠1+∠2的大小是否会随刀片的转动面改变?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
x
2x-5
+
5
5-2x
=1;       
1-x
x-2
+2=
1
2-x

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中∠A=50°∠B=80°,DE∥BC,CD是∠ACB的平分线,求∠EDC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料1:
对于两个正实数a,b,由于(
a
-
b
2≥0,所以(
a
2-2
a
b
+(
b
2≥0,即a-2
ab
+b≥0,所以得到a+b≥2
ab
,并且当a=b时,a+b=2
ab

阅读材料2:
若x>0,则
x2+1
x
=
x2
x
+
1
x
=x+
1
x
,因为x>0,
1
x
>0
,所以由阅读材料1可得,x+
1
x
≥2
x•
1
x
=2,即
x2+1
x
的最小值是2,只有x=
1
x
时,即x=1时取得最小值.
根据以上阅读材料,请回答以下问题:
(1)比较大小:x2+1
 
2x(其中x≥1);x+
1
x
 
-2(其中x<-1)
(2)已知代数式
x2+3x+3
x+1
变形为x+n+
1
x+1
,求常数n的值;
(3)当x=
 
 时,
x+3+3
x
x
+1
有最小值,最小值为
 
.(直接写出答案)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,线段MN是△ABC的中位线,CD、CE分别平分△ABC的内角∠ACB和外角∠ACF,CD、CE分别交直线MN于点D、E.
(1)判断四边形ADCE的形状,并说明理由;
(2)当四边形ADCE是正方形时,△ABC应满足什么条件?为什么?
(3)在(2)的条件下,已知AC=BC=10,求正方形ADCE的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

写出一个解为
x=1
y=-1
的二元一次方程是
 

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