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17.已知:如图,在△ABC中,AB=AC且tanA=$\frac{4}{3}$,P为BC上一点,且BP:PC=3:5,E、F分别为AB、AC上的点,且∠EPF=2∠B,若△EPF的面积为6,则EF=2$\sqrt{13}$.

分析 由∠B=∠C、∠A+∠B+∠C=180°知∠A+2∠B=180°,由∠β=2∠B得∠A+∠β=180°,根据四边形内角和得∠3+∠4=180°,继而由∠4+∠1=180°知∠3=∠1,再分两种可能:①∠3=∠4=90°,结合∠B=∠C可得△PBE∽△PFC,从而得知$\frac{PB}{PC}$=$\frac{PE}{PF}$=$\frac{3}{5}$;②∠3≠∠4,以P为圆心,PF为半径画弧交CF于点G,证△PBE∽△PCG得$\frac{PB}{PC}$=$\frac{PE}{PG}$=$\frac{PE}{PF}$=$\frac{3}{5}$;作FD⊥EP,由∠β+∠A=∠β+∠α=180°知∠A=∠α,从而得tanA=tanα=$\frac{FD}{PD}$=$\frac{4}{3}$,故可设FD=4x,则PD=3x,求出PF=PG=5x,PE=3x,根据S△PEF=$\frac{1}{2}$PE•DF=6可得x的值,从而得出DE、DF的长,即可得答案.

解答 解:∵AB=AC,
∴∠B=∠C,
∵∠A+∠B+∠C=180°,
∴∠A+2∠B=180°,
如图所示,

∵∠β=∠EPF=2∠B,
∴∠A+∠β=180°,
∵∠A+∠3+∠β+∠4=360°,
∴∠3+∠4=180°,
∵∠4+∠1=180°,
∴∠3=∠1,
若∠3=∠4=90°,
∵∠B=∠C,
∴△PBE∽△PFC,
∴$\frac{PB}{PC}$=$\frac{PE}{PF}$=$\frac{3}{5}$,
若∠3≠∠4,不放设∠4>∠3,则可以P为圆心,PF为半径画弧交CF于点G,
∴PF=PG,
∴∠1=∠2,
∵∠3=∠1,
∴∠3=∠2,
∴∠5=∠6,
∴△PBE∽△PCG,
∴$\frac{PB}{PC}$=$\frac{PE}{PG}$=$\frac{PE}{PF}$=$\frac{3}{5}$,
作FD⊥EP于点D,
∵∠β+∠A=∠β+∠α=180°,
∴∠A=∠α,
∵tanA=tanα=$\frac{FD}{PD}$=$\frac{4}{3}$,
设FD=4x,则PD=3x,(x>0),
由勾股定理得PF=5x,即PG=5x,
∵$\frac{PE}{PG}$=$\frac{3}{5}$,
∴PE=3x,
∴S△PEF=$\frac{1}{2}$PE•DF=$\frac{1}{2}$×3x×4x=6x2
∵S△PEF=6,
∴6x2=6,
解得:x=1或x=-1(舍),
∴DE=6x=6,DF=4x=4,
由勾股定理可得EF=$\sqrt{D{E}^{2}+D{F}^{2}}$=$\sqrt{36+16}$=$\sqrt{52}$=2$\sqrt{13}$,
故答案为:2$\sqrt{13}$.

点评 本题主要考查解直角三角形、相似三角形的判定与性质、勾股定理等知识点,证△PBE∽△PFC或△PBE∽△PCG得出PE:PF的值是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图,已知∠ABC和点P.
操作与思考:
(1)在图1中用三角尺或量角器过点P分别作PE⊥AB,PF⊥BC,垂足分别为E,F,度量∠B和∠P的度数,猜想它们之间的数量关系是互补;
(2)在图2中用三角尺或量角器过点P分别作PE⊥AB,PF⊥BC,垂足分别为E,F,度量∠B和∠P的度数,猜想它们之间的数量关系是相等;
(3)如图3,已知点P在∠ABC的边AB上,MN⊥AB于点P,请用三角尺或量角器过点P作PF⊥BC,垂足为F,度量∠B和∠MPF的度数.猜想它们之间的数量关系是相等或互补;
探究与猜想:
(4)由上述三种情形,通过调节可以发现一个猜想:如果一个角的两边分别和另一个角的两边垂直,那么这两个角相等或互补;(不要求写出理由)
(5)如图4,为了验证猜想,若已知∠ABC为钝角,请你模仿上述三种情形之一,任取一点P,作出图形,根据图形写出结论.(只作出图形和写出结论)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.请确定下列函数的开口方向、对称轴及顶点坐标、最大值或最小值,并研究其增减性.
(1)y=x2+x-2(-1<x<2)
∴抛物线开口方向上,对称轴x=-$\frac{1}{2}$,顶点坐标(-$\frac{1}{2}$,$\frac{9}{4}$),当x=-$\frac{1}{2}$时,函数有最值是-$\frac{9}{4}$,在对称轴的左侧y随x的增大而减小,在对称轴的右侧y随x的增大而增大.
(2)y=$\frac{1}{2}{x}^{2}$-4x+8
∴抛物线开口方向上,对称轴x=4,顶点坐标(4,0),当x=4时,函数有最值是0,在对称轴的左侧y随x的增大而减小,在对称轴的右侧y随x的增大而增大.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知A、B在数轴上分别表示a、b.

(1)对照数轴填写下表:
a6-6-62-1.5
b40-4-10-1.5
A、B两点的距离20
(2)若A、B两点间的距离记为d,试问d和a、b(a<b)有何数量关系;
(3)写出数轴上到-1和1的距离之和为2的所有整数;
(4)若点C表示的数为x,代数式|x+1|+|x-2|取最小值时,相应的x的取值范围是-1≤x≤2,此时代数式|x+1|+|x-2|的最小值是3.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.配方法解一元二次方程ax2+bx-c=0(a≠0,c>0)得到(x-c)2=4c2,从而解得方程一根为1,则a-3b=-3.

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2.如图,抛物线y=ax2+bx+c的图象经过点A、B、C,已知点A的坐标为(-3,0),点B坐标为(1,0),点C在y轴的正半轴,且∠CAB=30°.
(1)求抛物线的函数解析式;
(2)若直线L:y=$\sqrt{3}$x+m从点C开始沿y轴向下平移,分别交x轴、y轴于点D、E.
?①当m>0时,在线段AC上是否存在点P,使得点P、D、E构成等腰直角三角形?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由.
②以动直线L为对称轴,线段AC关于直线L的对称线段A′C′与二次函数图象有交点,请直接写出m的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.已知等腰三角形的两边长分别为5和9,则该等腰三角形的周长为(  )
A.19B.23C.20或23D.19或23

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6.△ABC的三个顶点在⊙O上,AD⊥BC,D为垂足,E是$\widehat{BC}$的中点,求证:∠1=∠2(提示:可以延长AO交⊙O于F,连接BF).

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7.如图,长方形ABCD中,∠BAD=∠B=∠C=∠D=90°,AB=CD=4,AD=BC,点M是边BC上的一点且BM=3,点P是边AD或DC上一点.
(1)如图1如果△ABM的周长:四边形AMCD的周长=1:2,求边AD的长;
(2)如图2,当点P与点D重合且∠AMP=90°,求AP的长;
(3)①如图3,如果AD=4,△AMP为等腰三角形,求△AMP的面积;
②直接写出使△AMP为等腰三角形时点P最多有几个?

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