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    当x取什么值时，下列分式有意义？
    （1）数学公式______；
    （2）数学公式______；
    （3）数学公式______；
    （4）数学公式______．

    解：（1）由题意得x≠0；

    （2）由题意得：2x-3≠0，解得；

    （3）由题意得：x+2≠0，
    解得x≠-2；

    （4）由题意得：x2+1≠0，
    x为任何实数．
    分析：根据分式有意义的条件可得x≠0；2x-3≠0；x+2≠0；x2+1≠0，再解即可．
    点评：此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取什么值时，下列分式的值为零？
    （1）
    2x+6
    x2+1

    （2）
    x+1
    x2-x

    （3）
    3x+2
    4x+3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取什么值时，下列分式的值为零．
    （1）
    x2-4
    x+2

    （2）
    (x+2)(x-1)
    |x|-2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取什么值时，下列分式有意义？
    （1）
    2
    x
    x≠0
    x≠0
    ；
    （2）
    x
    2x-3
    x≠
    3
    2
    x≠
    3
    2
    ；
    （3）
    x-1
    x+2
    x≠-2
    x≠-2
    ；
    （4）
    5x
    x2+1
    x为任意实数
    x为任意实数
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x取什么值时，下列分式的值为零？
    （1）
    2x-1
    x
    x=
    1
    2
    x=
    1
    2
    ；
    （2）
    x2-1
    2x+1
    x=±1
    x=±1
    ；
    （3）
    5x-2
    2x+1
    x=
    2
    5
    x=
    2
    5
    ；
    （4）
    |x|+3
    x-3
    x=-3
    x=-3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    当x取什么值时，下列分式的值为零？
    （1）数学公式
    （2）数学公式
    （3）数学公式．

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