【题目】我校今年学生节期间准备销售一种成本为每瓶4元的饮料.据去年学生节试销情况分析,按每瓶5元销售,一天能售出500瓶;在此基础上,销售单价每涨0.1元,该日销售量就减少10瓶.针对这种饮料的销售情况,请解答以下问题:
(1)设销售单价为每瓶x元,当日销售量为y元,求y与x的函数关系式(不写出x的取值范围);
(2)设该日销售利润为w元,求w与x的函数关系式(不写出x的取值范围);
(3)该日销售利润为800元,求销售单价.
【答案】(1)y=﹣100x2+1000x;(2)w=﹣100x2+1400x﹣4000;(3)销售单价为6元或8元
【解析】
(1)设销售单价为每瓶x元,当日销售量为y元,根据每瓶的价格乘以实际销售的瓶数,得销售量y元,据此列式化简即可;
(2)设该日销售利润为w元,根据每瓶的利润乘以实际销售的瓶数,可得w与x的函数关系式;
(3)根据该日销售利润为800元,令(2)中的利润函数等于800,解方程即可得销售单价.
解:(1)设销售单价为每瓶x元,当日销售量为y元,由题意得:
y=x(500﹣10×)
=500x﹣100x2+500x
=﹣100x2+1000x
∴y与x的函数关系式为:y=﹣100x2+1000x;
(2)设该日销售利润为w元,由题意得:
w=(x﹣4)(500﹣10×)
=(x﹣4)(500﹣100x+500)
=(x﹣4)(1000﹣100x)
=﹣100x2+1000x+400x﹣4000
=﹣100x2+1400x﹣4000
∴w与x的函数关系式为:w=﹣100x2+1400x﹣4000
(3)∵该日销售利润为800元
∴w=﹣100x2+1400x﹣4000=800
∴x2﹣14x+48=0
∴(x﹣6)(x﹣8)=0
∴x1=6,x2=8
∴销售单价为6元或8元.
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【题目】鲜丰水果店计划用元/盒的进价购进一款水果礼盒以备销售.
据调查,当该种水果礼盒的售价为元/盒时,月销量为盒,每盒售价每增长元,月销量就相应减少盒,若使水果礼盒的月销量不低于盒,每盒售价应不高于多少元?
在实际销售时,由于天气和运输的原因,每盒水果礼盒的进价提高了,而每盒水果礼盒的售价比(1)中最高售价减少了,月销量比(1)中最低月销量盒增加了,结果该月水果店销售该水果礼盒的利润达到了元,求的值.
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【题目】如图,正方形ABCD中,点F是BC边上一点,连结AF,以AF为对角线作正方形AEFG,边FG与正方形ABCD的对角线AC相交于点H,连结DG.
(1)填空:若∠BAF=18°,则∠DAG=______°.
(2)证明:△AFC∽△AGD;
(3)若=,请求出的值.
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【题目】某校为了解七、八年级学生英语听力训练情况(七、八年级学生人数相同),某周从这两个年级学生中分别随机抽查了30名同学,调查了他们周一至周五的听力训练情况,根据调查情况得到如下统计图表:
(1)填空:a= ;
(2)根据上述统计图表完成下表中的相关统计量:
年级 | 平均训练时间的中位数 | 参加英语听力训练人数的方差 |
七年级 | 24 | 34 |
八年级 |
| 14.4 |
(3)请你利用上述统计图表对七、八年级英语听力训练情况写出两条合理的评价;
(4)请你结合周一至周五英语听力训练人数统计表,估计该校七、八年级共480名学生中周一至周五平均每天有多少人进行英语听力训练.
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【题目】若一条弧经过一个多边形相邻两边中点,并且该弧上所有点都在该多边形的内部或边上,则称该弧为此两边中点连线的EVA弧.例如,图1中,在△ABC中,D,E分别是△ABC两边的中点,如果上的所有点都在△ABC的内部或边上,则称为DE的一条EVA弧.
(1)如图2,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC=4,D,E分别是BC,AC的中点,画出DE的最长的EVA弧,并直接写出此时的长;
(2)在平面直角坐标系中,已知点A(0,4),B(0,0),C(4t,0)(t>0),在△ABC中,D,E分别是AB,AC的中点.
①若t=1,求DE的EVA弧所在圆的圆心P的纵坐标m的取值范围;
②若在△ABC中存在一条DE的EVA弧,使得所在圆的圆心P在△ABC的内部或边上,直接写出t的取值范围.
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【题目】如图,反比例函数y=与一次函数y=ax+b的图象交于点A(﹣2,6)、点B(n,1).
(1)求反比例函数与一次函数的表达式;
(2)点E为y轴上一个动点,若S△AEB=5,求点E的坐标.
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【题目】在一个不透明的布袋里装有4个标号为1、2、3、4的小球,它们的材质、形状、大小完全相同,小亮从布袋里随机摸出一个小球,记下数字为x,小刚从剩下的3个小球中随机摸出一个小球,记下数字为y,这样确定了点P的坐标(x,y).
(1)若小亮摸出的小球上的数字是2,那么小刚摸出的小球上的数字是4的概率是多少?
(2)利用画树状图或列表格的方法,求点P(x,y)在函数y=﹣x+6的图象上的概率.
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【题目】某中学数学兴趣小组在一次课外学习与探究中遇到一些新的数学符号,他们将其中某些材料摘录如下:
对于三个实数a,b,c,用M{a,b,c}表示这三个数的平均数,用min{a,b,c}表示这三个数中最小的数,例如M{1,2,9}==4,min{1,2,﹣3}=﹣3,min(3,1,1)=1.请结合上述材料,解决下列问题:
(1)①M{(﹣2)2,22,﹣22}= .②min{2,3,4}= .
(2)若min(3﹣2x,1+3x,﹣5)=﹣5,则x的取值范围为 .
(3)若M{﹣2x,x2,3}=2,求x的值.
(4)如果M{2,1+x,2x}=min{2,1+x,2x},求x的值.
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【题目】某小组做“用频率估计概率”的实验时,统计了某一结果出现的频率,绘制了如图的折线统计图,则符合这一结果的实验最有可能的是( )
A.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”
B.一副去掉大小王的普通扑克牌洗匀后,从中任抽一张牌的花色是红桃
C.暗箱中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中任取一球是黄球
D.掷一个质地均匀的正六面体骰子,向上的面点数是4
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