【题目】正方形ABCD与正方形OEFG中,点D和点F的坐标分别为(﹣3,2)和(1,﹣1),则这两个正方形的位似中心的坐标为 .
【答案】(﹣1,0)或(5,﹣2).故答案为:(﹣1,0)或(5,﹣2).
【解析】
试题分析:当位似中心在两正方形之间,连接AF、DG,交于H,如图所示,则点H为其位似中心,且H在x轴上,∵点D的纵坐标为2,点F的纵坐标为1,∴其位似比为2:1,∴CH=2HO,即OH=OC,又C(﹣3,0),∴OC=3,∴OH=1,所以其位似中心的坐标为(﹣1,0);
当位似中心在正方形OEFG的右侧时,如图所示,连接DE并延长,连接CF并延长,两延长线交于M,过M作MN⊥x轴,∵点D的纵坐标为2,点F的纵坐标为1,∴其位似比为2:1,∴EF=DC,即EF为△MDC的中位线,∴ME=DE,又∠DEC=∠MEN,∠DCE=∠MNE=90°,∴△DCE≌△MNE,∴CE=EN=OC+OE=3+1=4,即ON=5,MN=DC=2,则M坐标为(5,﹣2).
综上,位似中心为:(﹣1,0)或(5,﹣2).故答案为:(﹣1,0)或(5,﹣2).
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【题目】如图,AD是角平分线,E是AB上一点,AE=AC,EF∥BC交AC于F.下列结论
①△ADC≌△ADE;
②CE平分∠DEF;
③AD垂直平分CE.
其中正确的个数有( )
A.3
B.2
C.1
D.0
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【题目】为深化义务教育课程改革,满足学生的个性化学习需求,某校就“学生对知识拓展,体育特长、艺术特长和实践活动四类选课意向”进行了抽样调查(每人选报一类),绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,请根据图中信息,解答下列问题:
(1)求扇形统计图中m的值;
(2)补全条形统计图;
(3)已知该校有800名学生,计划开设“实践活动类”课程每班安排20人,问学校开设多少个“实践活动类”课程的班级比较合理?
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【题目】如图,△ABC是边长为2的等边三角形,D是CA延长线上一点,以BD为边长作等边三角形BDE,连接AE.求:
①∠EAD的度数;
②求AE﹣AD的值.
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【题目】下列各式中,计算正确的是( )
A.(15x2y﹣5xy2)÷5xy=3x﹣5y
B.98×102=(100﹣2)(100+2)=9996
C.
D.(3x+1)(x﹣2)=3x2+x﹣2
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