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    11．a是一个两位数，b是一个三位数，把a放在b的右边组成一个五位数，用a，b的代数式表示所得的五位数是（　　）
    A．baB．10b+aC．10000b+aD．100b+a

    分析 b原来的最高位是百位，现在最高位为万位，扩大了100倍，a不变．

    解答 解：两位数a放在一个三位数b的右边相当于b扩大了100倍，那么这个五位数为（100b+a）．
    故选D

    点评 此题主要考查了五位数的表示方法，该题的易错点是把三位数a放在一个两位数b前面组成一个五位数时，搞不清他们之间的关系，把a放在b的右边相当于b扩大了100倍，所以可求出该五位数为100b+a．

    练习册系列答案
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    1．我们定义一种新运算，规定x☆y=x（y÷3）+y-2x，例如：5☆9=5×（9÷3）+9-2×5=14，则1☆（-6）的值为（　　）
    A．10B．6C．-10D．-6

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．下列各式中，无意义的是（　　）
    A．$\sqrt{\frac{1}{4}}$B．$\sqrt{（-2）^{2}}$C．-$\sqrt{2}$D．$\sqrt{-\frac{1}{4}}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．一串数：$\frac{1}{1}$，$\frac{1}{2}$，$\frac{2}{2}$，$\frac{1}{2}$，$\frac{1}{3}$，$\frac{2}{3}$，$\frac{3}{3}$，$\frac{2}{3}$，$\frac{1}{3}$，$\frac{1}{4}$，…
    （1）第800个数是多少？
    （2）$\frac{5}{17}$是第几个数？
    （3）前552个数的和是多少？
    （4）前n个数的和能否等于106，如果能，试求出n的值，如果不能，试说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．正负号相反的两个数互为相反数
    B．数轴上原点两侧的两个点所表示的数是互为相反数
    C．相反数和我们以前学过的倒数是一样的
    D．只有正负号不同的两个数称互为相反数，零的相反数是零

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    16．如图，是二次函数y=ax2+bx+c的图象，则下列判断正确的有（　　）
    ①abc＜0
    ②4a+2b+c＞0
    ③9a+3b+c＞0
    ④3a+c＜0．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．下列说法中正确的是（　　）
    A．-42表示（-4）×（-4）B．-8没有立方根C．$\sqrt{5}$与$-\sqrt{5}$是相反数D．64的平方根是8

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．代数式2x2+ax-y+6与2bx2-3x+5y-1的差与字母x的取值无关，则代数式$\frac{1}{3}$a3-3b2-（$\frac{1}{4}$a3-2b2）=-$\frac{13}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．把多项式（x+1）（x-1）-（1-x）提取公因式（x-1）后，余下的部分是（　　）
    A．（x+1）B．（x-1）C．xD．（x+2）

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