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    解方程：（1）数学公式　　　　
    （2）数学公式．

    解：（1）去分母得x+4=4，
    解得x=0，
    检验：当x=0时，x2-16≠0，
    所以x=0是原方程的解；
    （2）去分母得x（x+1）-2（（x-1）=（x-1）（x+1），
    解得x=3，
    检验：当x=3时，（x-1）（x+1）≠0，
    所以x=3是原方程的解．
    分析：（1）去分母化为整式方程x+4=4，可解得x=0，然后进行检验确定分式方程的解；
    （2）去分母化为整式方程得x（x+1）-2（（x-1）=（x-1）（x+1），可解得x=3，然后进行检验确定分式方程的解．
    点评：本题考查了解分式方程：先把分式方程转化为整式方程，在解整式方程，然后进行检验，当整式方程的解使分式方程的分母为0，则这个整式方程的解为分式方程的增根；当整式方程的解使分式方程的分母不为0，则这个整式方程的解为分式方程的解．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：数学教研室 题型：013

    下列各题方程的解法中，正确的是

    A．解方程：　　　　　　　B．解方程：

    解：去分母，得　　　　　　　　　　　　   解：去括号，得

    　　　　　　　　　　　　　

    移项、合并同类项，得　　　　　　　　　　　　　x=1。

    ∴

    C．解方程：　　　　　D．解方程：

    解：原方程就是　　　　　　　　　　　　　　解：去分母，得

    　　　　　　　　　　　　

    ∴　　　　　　　　　　　　　　　　　∴　　　　　　　　

     

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    科目：初中数学 来源：2000～2001学年度第二学期初二代数形成性教学评估 代数综合练习 题型：013

    若方程－2(m－1)x＋=0无实数解，则m满足的条件是

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   [   ]

    　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
    　　　　　　

    A．m＜

    		　　　　　　

    B．m＞

    		　　　　　　

    C．m＞

    		　　　　　　

    D．m＜

    　　　　　　 　　　　　　

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    科目：初中数学 来源： 题型：013

    若方程－2(m－1)x＋=0无实数解，则m满足的条件是

    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   [   ]

    　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　
    　　　　　　

    A．m＜

    		　　　　　　

    B．m＞

    		　　　　　　

    C．m＞

    		　　　　　　

    D．m＜

    　　　　　　 　　　　　　

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    科目：初中数学 来源： 题型：022

    阅读下面的例题：

    解方程：

    解：（1）当≥0时，原方程化为，解得：，（不合题意，舍去）.

    (2）当0时，原方程化为，解得：（不合题意，舍去），

    ∴原方程的根是，.

    请参照例题解方程，则此方程的根是　　　　 　　　　 　　　　 .

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某同学解方程５x－１＝　　x＋３时，把　 处数字看错得X=　 ，他把　　处看

    成了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　 　）

    　Ａ　３　　　　　 Ｂ－９　　　　 Ｃ　８　　　　　　Ｄ　－８

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