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观察下列各式及其变形过程:
===
(1)按上述等式及其验证过程的基本思路,猜想的变形结果并进行证明;
(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为自然数,n≥2)表示的算式,并证明;
(3)依上面规律,写出用n表示下列各式的规律:,…(不要求证明).
【答案】分析:(1)由题中的变形过程规律可以容易得出的变形过程;
(2)由此规律可以推广到当n≥2时的变形过程;
(3)从和题干的变形形式可以得出它的变形规律.
解答:解:(1)从题目的变形可以得出===
证明:====.所以变形正确.

(2)从上面两个变形可以看出3=22-1,8=32-1,
所以当为n时,分母为n2-1;
故当n≥2时,可以表示为=
证明:===

(3)有5=22+1,10=32+1;故当为n时有
=
点评:本题考查同学们对于题目中所给出的已知条件得出其中的规律的问题,需要学生有一定的数学思想.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式及其验证过程:
2+
2
3
=2
2
3
,验证:
2+
2
3
=
8
3
=
22×2
3
=2
2
3
3+
3
8
=3
3
8
,验证:
3+
3
8
=
27
8
=
32×3
8
=3
3
8

(1)按照上述两个等式及其验证过程,猜想
4+
4
15
的变形结果并进行验证;
(2)针对上述各式反映的规律,直接写出用a(a≥2的整数)表示的等式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式及其变形过程:
2
3
=
23
3
=
2( 22-1)+2 
22-1
=
2+ 
2
3

(1)按上述等式及其验证过程的基本思路,猜想3
3
8
的变形结果并进行证明;
(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为自然数,n≥2)表示的算式,并证明;
(3)依上面规律,写出用n表示下列各式的规律:2
2
5
=
2-
2
5
3
3
10
=
3-
3
10
,…(不要求证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

观察下列各式及其变形过程:
数学公式=数学公式=数学公式=数学公式
(1)按上述等式及其验证过程的基本思路,猜想数学公式的变形结果并进行证明;
(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为自然数,n≥2)表示的算式,并证明;
(3)依上面规律,写出用n表示下列各式的规律:数学公式数学公式,…(不要求证明).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

观察下列各式及其变形过程:
2
3
=
23
3
=
2( 22-1)+2 
22-1
=
2+ 
2
3

(1)按上述等式及其验证过程的基本思路,猜想3
3
8
的变形结果并进行证明;
(2)针对上述各式反映的规律,写出用n(n为自然数,n≥2)表示的算式,并证明;
(3)依上面规律,写出用n表示下列各式的规律:2
2
5
=
2-
2
5
3
3
10
=
3-
3
10
,…(不要求证明).

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