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20、如图是某报记者在抽样调查了一些市民八小时以外用于读书的时间(单位:分钟)后,绘制的频率分布直方图,图中从左向右的前六个长方形的面积之和为0.95,200~230分钟这一组的频数是10,此次抽样的样本容量是(  )
分析:本题考查的是确定总体.解此类题需要注意“考查对象实际应是表示事物某一特征的数据,而非考查的事物.”.我们在区分总体、个体、样本、样本容量这四个概念时,首先找出考查的对象,从而找出总体、个体,再根据被收集数据的这一部分对象找出样本,最后再根据样本确定出样本容量.
解答:解:由频率的意义可知,从左到右各个小组的频率之和是1,同时每小组的频率=小组的频数:总人数.
从左向右的前六个长方形的面积之和为0.95?.200~230分钟这一组的频率是1-0.95=0.05,所以此次统计的样本容量是10÷0.05=200.故选B.
点评:本题属于统计内容,考查分析频数分布直方图和频率的求法.解本题要懂得频率分布直分图的意义,了解频率分布直分图是一种以频数为纵向指标的条形统计图.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:黄冈重点作业 初三数学(下) 题型:013

某市随着精神文明建设的不断推进,市民八小时以外用于读书的时间越来越多.如图所示是某报记者在抽样调查了一些市民八小时以外用于读书的时间(单位:min)后,绘制的频率分布直方图,从左向右的前六个长方形面积之和为0.95,最后一组的频数是10.此次抽样的样本容量是

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A.200
B.100
C.500
D.10

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图是某报记者在抽样调查了一些市民八小时以外用于读书的时间(单位:分钟)后,绘制的频率分布直方图,图中从左向右的前六个长方形的面积之和为0.95,200~230分钟这一组的频数是10,此次抽样的样本容量是


  1. A.
    100
  2. B.
    200
  3. C.
    500
  4. D.
    10

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科目:初中数学 来源:2005年甘肃省兰州市中考数学试卷(解析版) 题型:选择题

(2005•兰州)如图是某报记者在抽样调查了一些市民八小时以外用于读书的时间(单位:分钟)后,绘制的频率分布直方图,图中从左向右的前六个长方形的面积之和为0.95,200~230分钟这一组的频数是10,此次抽样的样本容量是( )

A.100
B.200
C.500
D.10

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科目:初中数学 来源:2005年全国中考数学试题汇编《数据收集与处理》(01)(解析版) 题型:选择题

(2005•兰州)如图是某报记者在抽样调查了一些市民八小时以外用于读书的时间(单位:分钟)后,绘制的频率分布直方图,图中从左向右的前六个长方形的面积之和为0.95,200~230分钟这一组的频数是10,此次抽样的样本容量是( )

A.100
B.200
C.500
D.10

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