精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,已知AB⊥BD,CD⊥BD

(1)若AB=9,CD=4,BD=10,请问在BD上是否存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似?若存在,求BP的长;若不存在,请说明理由;
(2)若AB=9,CD=4,BD=12,请问在BD上存在多少个P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似?并求BP的长;
(3)若AB=9,CD=4,BD=15,请问在BD上存在多少个P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似?并求BP的长;
(4)若AB=m,CD=n,BD=l,请问m,n,l满足什么关系时,存在以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似的一个P点?两个P点?三个P点?
解:(1)存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似。
理由是:设BP=x,
∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠B=∠D=90°。
∴当时,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似。
①若,则,解得:x=
②若,则,即x2﹣10x+36=0,△=(﹣10)2﹣4×1×36<0,此方程无解。
∴存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,此时BP的值为
(2)在BD上存在2个P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,
理由是:设BP=x,
∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠B=∠D=90°。
∴当时,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似。
①若,则,解得:x=
②若,则,即x2﹣12x+36=0,解得:x1=x2=6。
∴存在2个点P,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,此时BP的值为或6。
(3)在BD上存在3个P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似。
理由是:设BP=x,
∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠B=∠D=90°。
∴当时,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似。
①若,则,解得:x=
②若,则,即x2﹣15x+36=0,解得:x1=3,x2=12。
∴存在3个点P ,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,此时BP的值为或3或12。
(4)设BP=x,
∵AB⊥BD,CD⊥BD,∴∠B=∠D=90°。
∴当时,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似。
①若,则,解得:x=
②若,则,即x2﹣lx+mn=0。
∵△=(﹣l)2﹣4×1×mn=l2﹣4mn,
∴当l2﹣4mn<0时,方程没有实数根;当l2﹣4mn=0时,方程有2个相等的实数根;当l2﹣4mn>0时,方程有2个不相等的实数根。
∴当l2﹣4mn<0时,存在以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似的一个P点;
当l2﹣4mn=0时,存在以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似的两个P点;
当l2﹣4mn>0时,存在以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似的三个P点。
(1)存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,设BP=x,根据∠B=∠D=90°和相似三角形的判定得出时,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,代入求出即可。
(2)存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,设BP=x,根据∠B=∠D=90°和相似三角形的判定得出时,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,代入求出即可。
(3)存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,设BP=x,根据∠B=∠D=90°和相似三角形的判定得出时,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,代入求出即可。
(4)存在P点,使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,设BP=x,根据∠B=∠D=90°和相似三角形的判定得出当时使以P、A、B三点为顶点的三角形与以P、C、D三点为顶点的三角形相似,代入后根据根的判别式进行判断即可。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知:如图,在△ABC中,AB="AC=" 5,BC= 8,D,E分别为BC,AB边上一点,∠ADE=∠C.

(1)求证:△BDE∽△CAD;
(2)若CD=2,求BE的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

在矩形ABCD中,点P是边AD上的动点,连接BP,线段BP的垂直平分线交边BC于点Q,垂足为点M,连接QP(如图).已知AD=13,AB=5,设AP=x,BQ=y.

(1)求y关于x的函数解析式,并写出x的取值范围;
(2)当以AP长为半径的⊙P和以QC长为半径的⊙Q外切时,求x的值;
(3)点E在边CD上,过点E作直线QP的垂线,垂足为F,如果EF=EC=4,求x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,点P为AC边上的一点,将线段AP绕点A顺时针方向旋转(点P对应点P′),当AP旋转至AP′⊥AB时,点B、P、P′恰好在同一直线上,此时作P′E⊥AC于点E.

(1)求证:∠CBP=∠ABP;
(2)求证:AE=CP;
(3)当,BP′=时,求线段AB的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,翻折∠C,使点C落在斜边AB上某一点D处,折痕为EF(点E、F分别在边AC、BC上)

(1)若△CEF与△ABC相似.
①当AC=BC=2时,AD的长为     
②当AC=3,BC=4时,AD的长为     
(2)当点D是AB的中点时,△CEF与△ABC相似吗?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在△ABC中,∠C=90°,AC+BC=9,点O是斜边AB上一点,以O为圆心2为半径的圆分别与AC、BC相切于点D、E。

(1)求AC、BC的长;
(2)若AC=3,连接BD,求图中阴影部分的面积(取3.14)。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(2013年四川绵阳14分)我们知道,三角形的三条中线一定会交于一点,这一点就叫做三角形的重心.重心有很多美妙的性质,如关于线段比.面积比就有一些“漂亮”结论,利用这些性质可以解决三角形中的若干问题.请你利用重心的概念完成如下问题:

(1)若O是△ABC的重心(如图1),连结AO并延长交BC于D,证明:
(2)若AD是△ABC的一条中线(如图2),O是AD上一点,且满足,试判断O是△ABC的重心吗?如果是,请证明;如果不是,请说明理由;
(3)若O是△ABC的重心,过O的一条直线分别与AB、AC相交于G、H(均不与△ABC的顶点重合)(如图3),S四边形BCHG,SAGH分别表示四边形BCHG和△AGH的面积,试探究的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠BCD=90°,∠ABC=45°,AD=CD,CE平分∠ACB交AB于点E,在BC上截取BF=AE,连接AF交CE于点G,连接DG交AC于点H,过点A作AN⊥BC,垂足为N,AN交CE于点M.则下列结论;
①CM=AF;②CE⊥AF;③△ABF∽△DAH;④GD平分∠AGC.
其中正确的个数是

A.1         B.2        C.3        D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图,在四边形ABCD中,DC∥AB,CB⊥AB,AB=AD,CD=AB,点E、F分别为AB,AD的中点,则△AEF与多边形BCDFE的面积之比为
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案